高中生在課堂上玩手機(jī)，是錯(cuò)誤的行為，違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。很多學(xué)校都有不讓孩子上學(xué)帶手機(jī)的規(guī)定，家長(zhǎng)應(yīng)該予以監(jiān)督，禁止孩子把手機(jī)帶到學(xué)校。那么高中生玩手機(jī)被停課怎么辦？
高中生玩手機(jī)被停課怎么辦
1、首先，你的孩子明知道學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)，還帶了，不僅帶了，還玩了，這種藐視規(guī)則、制度的行為，遠(yuǎn)比成績(jī)差損壞更大，如果不趁機(jī)教育，他的意識(shí)淡薄會(huì)害了他。
2、其次，聽(tīng)課反省回家到底對(duì)不對(duì)，這在高中很難界定，我覺(jué)著也沒(méi)有意義。既然孩子被趕回家了，作為家長(zhǎng)，你就要態(tài)度端正、認(rèn)識(shí)到位，抓住這個(gè)教育契機(jī)，協(xié)同學(xué)校進(jìn)行教育，這遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更重要。如果你對(duì)此有怨言，埋怨老師，甚至去學(xué)校找老師，那么這次處理，不僅不能起到積極影響，而且還會(huì)讓孩子認(rèn)為錯(cuò)誤在老師，以后會(huì)更加肆無(wú)忌憚。
3、不管你愿不愿意，當(dāng)孩子被趕回家了，也要打電話，較好是當(dāng)著孩子的面，明確對(duì)老師表示感謝，同時(shí)表明態(tài)度，積極配合，不管不問(wèn)也不是正確的態(tài)度。老師也是對(duì)事不對(duì)人，家長(zhǎng)配合好了，以后老師還能繼續(xù)教育這孩子，家長(zhǎng)如果不能積極配合，老師可能會(huì)“冷處理”這個(gè)孩子的行為，那么受損失的還是孩子。
高中生為什么上課玩手機(jī)
1、孩子的自控能力不強(qiáng)
孩子的自控能力不強(qiáng)，家長(zhǎng)又不加以教育，導(dǎo)致孩子無(wú)法把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移開(kāi)。
2、老師講的課太過(guò)枯燥
有的老師課都是照著課本或者PPT直接念，毫無(wú)吸引力可言，學(xué)生感到無(wú)聊，再加上手機(jī)的誘惑，自然就會(huì)在課上玩手機(jī)了。
3、孩子沉迷于游戲
孩子喜歡玩游戲，例如王者榮耀，英雄聯(lián)盟，玩起來(lái)就需要很多時(shí)間，這也是孩子忍不住課堂上玩手機(jī)的原因之一。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都為孩子配備了手機(jī)，為了方便聯(lián)系，這無(wú)可厚非。但是孩子的自控能力有限，上課玩手機(jī)會(huì)分散孩子的注意力，影響孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，改變孩子對(duì)手機(jī)的依賴。