首先，孩子調(diào)皮是天性，調(diào)皮的孩子往往比較活潑，這與孩子的性格有關(guān)。
屢教不改的可能不止是不寫(xiě)作業(yè)，這與家庭教育有關(guān)，不寫(xiě)作業(yè)可能只是其中一條，只不過(guò)樓主很重視，無(wú)法忍受孩子這種行為，所以才會(huì)提出來(lái)。
孩子的教育要從小事做起，正所謂從小偷針，長(zhǎng)大偷金，這是家長(zhǎng)教育過(guò)程中不斷縱容的結(jié)果。小事情你讓他改，他沒(méi)改你就隨他去，那等到大事來(lái)的時(shí)候他還是會(huì)以同樣的方式處理。反正我沒(méi)改他們也沒(méi)說(shuō)什么，難不成還能打死我不成，這是嚴(yán)重的溺愛(ài)。
孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦
1.如果是孩子自己做作業(yè)不知道抓緊時(shí)間，做不完功課，明天上學(xué)老師肯定會(huì)收拾他。所以做不完就不做，讓老師收拾一回就能長(zhǎng)長(zhǎng)記性。不過(guò)這要先和老師事先溝通好，要不然老師先找的是家長(zhǎng)。
2.如果是作業(yè)多，問(wèn)下其他家長(zhǎng)，他們的孩子做作業(yè)的情況，如果都有這種做不完的現(xiàn)象，就向老師反映一下，要不然總是做不完作業(yè)，家長(zhǎng)發(fā)火著急，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，也影響孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)熱情。
3.如果是孩子上課知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)，當(dāng)天做作業(yè)對(duì)于孩子有難度。做家長(zhǎng)的把作業(yè)題先看看，復(fù)習(xí)下再做作業(yè)，會(huì)的題做的輕松，孩子也愿意做，就能提高效率。
4.如果是孩子上課跟不上老師的進(jìn)度，可以在每天講新知識(shí)前做到預(yù)習(xí)，家長(zhǎng)不要講，讓孩子自己看，哪里看不明白問(wèn)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也可以讓孩子帶著問(wèn)題，第二天上課聽(tīng)的更能認(rèn)真。
找到原因了，如果是孩子做作業(yè)總是做不完這個(gè)習(xí)慣很長(zhǎng)時(shí)間了，糾正過(guò)來(lái)還是需要一個(gè)過(guò)程，制定時(shí)間計(jì)劃，每天提前10分鐘、20分鐘一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)，提高效率。
孩子作業(yè)不完成怎么辦
一、父母多陪伴孩子。
看到多陪伴，家長(zhǎng)們坐不住了。一天到晚忙得腳不著地，哪來(lái)時(shí)間陪孩子？時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總是有的。
孩子天生愛(ài)動(dòng)好玩，一玩起來(lái)，完全有可能忘記做作業(yè)。這時(shí)，父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤為重要了。再說(shuō)父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的嚴(yán)重性。
二、聯(lián)合老師督促。
請(qǐng)老師或者負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的小組長(zhǎng)，特別關(guān)注一下自己孩子作業(yè)完成情況。也可以找孩子要好的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)約上自己的孩子，和好朋友一起完成作業(yè)，肯定比父母壓著學(xué)習(xí)，效果要好上十倍不止。
三、和孩子交心。
找個(gè)大家心情平靜的時(shí)候，單獨(dú)和孩子談?wù)?。以提?wèn)的方式，引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里話。可以問(wèn)為什么不能完成作業(yè)？是不會(huì)做？是不知道為什么要做作業(yè)？還是因?yàn)樨澩妫?/p>
孩子沉默后，一般都會(huì)做出回答的。是不會(huì)做的話，家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)，讓孩子盡快補(bǔ)齊丟下的知識(shí)，跟上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。是不明確做作業(yè)的目的，可以告訴他，作業(yè)是為了檢測(cè)他的學(xué)習(xí)質(zhì)量，作業(yè)和考試都是試驗(yàn)石，它們能驗(yàn)證出他學(xué)習(xí)的成果和學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)是什么。如果是貪玩，讓孩子明白作業(yè)完成后，能玩得更開(kāi)心，沒(méi)有因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)的負(fù)罪感呀。
總之，造成孩子做不完作業(yè)的因素眾多。身為家長(zhǎng)不能聽(tīng)之任之，放任自流，也不能不了解情況，弄不清原因地干著急，更不要希冀求助別人或機(jī)構(gòu)改變。求人不如求己。求助他人幫忙分析原因，尋求指導(dǎo)解決辦法可以，但最終還是要自己付諸行動(dòng)，并不斷的努力，才能改變現(xiàn)狀。否則，僅憑三分鐘的熱度或希冀他人改變自己孩子的愿望都是泡影。一份付出一份收獲！加油，我相信你有恒心和毅力，一定會(huì)靜下心來(lái)，引導(dǎo)、幫助孩子走出困境，迎來(lái)美好明天的！