孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)的知識和學(xué)習(xí)知識的方法都將發(fā)生很大的變化，一些孩子出現(xiàn)上課聽不懂，成績一直下滑的現(xiàn)象，自信心遭遇較大的打擊，面對這種情況，家長要及時幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。
新高一孩子聽不懂課怎么辦
1、幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃
家長要知道最主要的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)生的上課的時候聽不懂老師講課，所以才成績一直下降。幫孩子制定了一個學(xué)習(xí)計劃，如果在課堂上有什么聽不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時候可以及時的問老師。
2、幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子進(jìn)入高中以后，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是比較好的，但是有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不適合高中學(xué)生的。如果孩子愿意學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中以后就要及時的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方式，爭取用最快的速度找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，成績提升上去。
3、家長與老師良好的溝通
學(xué)生進(jìn)入高中以后，成績不斷在下降。家長在家里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，老師在學(xué)校里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。家長要和老師一起溝通孩子的教育。都是為了學(xué)生的成績有所提升，家長和老師的溝通也是很有必要的。
4、給孩子找一些補(bǔ)習(xí)班
找到各種辦法讓孩子學(xué)習(xí)成績有提升，如果孩子覺得高中的內(nèi)容比較難，可以選擇報名一些補(bǔ)習(xí)班，這些補(bǔ)習(xí)班也是很有用的。在學(xué)校里面能聽一遍知識，在補(bǔ)習(xí)班還可以聽一遍，這樣孩子就可以印象深刻，第二遍的時候就當(dāng)會鞏固了，成績也會有提升。家長這方面也是想的明明白白的。
高中孩子上課聽不懂是什么原因
基礎(chǔ)不牢固。這方面一般出現(xiàn)在中弱生，有些孩子是碰巧考上了高中的及格線，有些孩子是距離普高線差些分?jǐn)?shù)，父母想辦法送到了私立高中，由于初中的基礎(chǔ)不牢固，高中講的新內(nèi)容，兩者銜接不上，導(dǎo)致很多內(nèi)容孩子不能夠理解，所以很多孩子上課就聽不懂，感覺在聽天書。
學(xué)習(xí)方法不對。這方面主要表現(xiàn)在孩子，沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，還在用初中階段被動學(xué)習(xí)的方式，沒有意識到學(xué)習(xí)方法和技巧對學(xué)習(xí)的重要性，缺乏對學(xué)習(xí)的規(guī)劃和思考。
對所學(xué)的科目不感興趣。家長你看看，你的孩子是不是，語文很好，英語卻很差。數(shù)學(xué)很好，語文卻很差。英語很好，數(shù)學(xué)卻很差。那是他在初中積累的底子，到了高中他學(xué)的好的科目自然就學(xué)得好，學(xué)得不好的科目，他聽不進(jìn)去，因?yàn)椴桓信d趣，所以上課要不認(rèn)真聽，自然就聽不懂了。
不注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。高中的知識更多的是需要自己去理解?？疾閷W(xué)生的是獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。老師在課上把重要的知識點(diǎn)講，結(jié)完以后剩下的時間就是需要學(xué)生自己去獨(dú)立完成學(xué)習(xí)，如果在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有去注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么在上課的時候就不知道每個知識點(diǎn)的難易程度和主次關(guān)系。
對學(xué)科老師印象不好。常言道：親其師，信其道。如果喜歡自己的老師，就特別喜歡他的課堂教學(xué)；如果對一個老師反感的話，恨烏及屋，連他的課堂也不愿意聽。
高一上課聽不懂正常嗎？家長如何幫助孩子
短期內(nèi)肯定屬于非常正常的現(xiàn)象，畢竟從初中的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度與高中進(jìn)行比較，就發(fā)覺這是一個非常短暫的過渡期，如果能夠盡快的適應(yīng)高中的生活，那么這個階段會很快過去，但是如果沒能快速地融入到高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程當(dāng)中那么學(xué)不懂，那是高中的常態(tài)。
隨著時間的推移，越來越多的同學(xué)上課時感到力不從心，甚至于聽不懂，學(xué)習(xí)效率出現(xiàn)大幅下降。因聽不懂老師所講帶給學(xué)生的挫敗感不斷發(fā)酵，嚴(yán)重影響著學(xué)生的心情、學(xué)習(xí)的積極性。家長了解后，需要對阿孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。