語文閱讀理解能力的好壞，跟孩子的閱讀方法有很大的關(guān)系，有些孩子雖然也進(jìn)行了大量的閱讀，但是只是在讀，卻根本沒有理解。那么語文閱讀理解能力差怎么提高？
語文閱讀理解能力差怎么提高
1、課外閱讀
在語文考試中，閱讀理解是小朋友最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節(jié)選自小學(xué)生必讀課外書。如果孩子沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這只“攔路虎”；必須堅(jiān)持每天閱讀課外書。
古詩(shī)古文、寓言童話、小說、科普文、漫畫等都要涉獵。拿《父與子》說，《有趣的書》和《假期第一篇》這兩個(gè)故事，就放進(jìn)了教材的習(xí)作中。其他的書看不看都無所謂，教材里面提到的書都要看。
2、閱讀理解考察孩子的綜合能力
簡(jiǎn)單的，會(huì)考對(duì)這件事情的看法？對(duì)這個(gè)人物的見解？這點(diǎn)需要孩子概括，不過可以從文中的中心句提取關(guān)鍵字。
難一點(diǎn)的題目，會(huì)拿出一句話，讓你寫出自己的體會(huì)。這點(diǎn)就需要結(jié)合平時(shí)所學(xué)過的詞語積累，并且聯(lián)系上下文，寫出該句子所要表達(dá)的內(nèi)容。
做這樣的題目，首先要點(diǎn)明從句子中的什么詞語，可以看出這個(gè)句子是外貌描寫、動(dòng)作描寫還是心理描寫，可以看出表達(dá)了作者的什么情感或者表現(xiàn)了主人公的什么品質(zhì)。這兩個(gè)類型的題目會(huì)從三年級(jí)一直考到高考。
3、閱讀基礎(chǔ)是提高作文水平的關(guān)鍵
寫作文，最簡(jiǎn)單的方法就是仿寫。如果孩子讀過很多的童話和寓言，那么孩子在寫的時(shí)候，可能就會(huì)從腦袋里搜羅出很多相關(guān)的故事。接下來，把人物換一換，幾個(gè)故事的情節(jié)綜合一下，就變成了自己的作文。
4、為什么要選擇名作家的作品呢？
名家作品已經(jīng)經(jīng)過了時(shí)間的洗禮，經(jīng)過歲月的沉淀，歷久彌新。
語文閱讀基礎(chǔ)扎實(shí)，除了在做語文練習(xí)的時(shí)候會(huì)輕松很多之外，在做數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用題的時(shí)候，也能發(fā)揮一定的作用。
語文閱讀理解能力差怎么提高，要想提高孩子的語文閱讀理解能力，首先要做的就是大量閱讀，打牢基礎(chǔ)，因?yàn)殚喿x理解能力，是需要通過不斷訓(xùn)練才能提高的。