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初中孩子壓力大怎么疏導(dǎo)初中孩子壓力大怎么疏導(dǎo)

[學(xué)習(xí)]2024-04-18 14:12已瀏覽:455次

精選回答

孩子進(jìn)入初中之后,要面對(duì)比小學(xué)強(qiáng)度更難的學(xué)習(xí),以及增加很多的科目,產(chǎn)生壓力是很正常的。發(fā)現(xiàn)上初中的孩子感到壓力大的時(shí)候,家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該避免再給孩子施加壓力,先給孩子一些時(shí)間,讓孩子適應(yīng)好初中生活。

初中孩子壓力大怎么疏導(dǎo)

1、首先給孩子減壓,讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí),不給孩子在學(xué)習(xí)上提高要求,不給他預(yù)訂不切實(shí)際的考試目標(biāo),并告訴孩子即使考不好,不要緊,只要你現(xiàn)在盡力就行,人生道路千萬(wàn)條,條條大路通羅馬,三百六十行,行行出狀元。

孩子沒有了過(guò)大的精神壓力,情緒就會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái),沒有了太大的壓力,有了好情緒,好心情,輕裝上陣,反而學(xué)得好,學(xué)得更好。

2、孩子都是需要陪伴的,當(dāng)孩子壓力過(guò)大的時(shí)候,父母可以多陪伴自己的孩子,給孩子一些鼓勵(lì)。父母都給孩子關(guān)心照顧還可以增進(jìn)彼此的感情,讓孩子的內(nèi)心不再有孤獨(dú)感,壓力自然會(huì)減小。

3、在孩子壓力過(guò)大的時(shí)候,帶孩子出去旅游,適當(dāng)?shù)姆潘尚那椋蔷徑鈮毫Φ暮棉k法。帶孩子出去旅游,還可以增長(zhǎng)孩子的見聞,豐富孩子的課外知識(shí)。在放松的同時(shí)可以學(xué)到知識(shí),何樂而不為呢。

4、引導(dǎo)孩子合理的宣泄情緒,孩子有了不良的情緒,必須要及時(shí)宣泄出來(lái),要不然堆在心里,越堆越久,越積越多,有一天孩子承受不住了,一口氣爆發(fā)了,那后果不堪設(shè)想。

初中孩子哪兒來(lái)的壓力

1、來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力。學(xué)業(yè)壓力無(wú)疑是初中生心理壓力的主要來(lái)源。進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,表現(xiàn)為科目增加,課程加深,對(duì)孩子的自學(xué)能力要求高。一些孩子從一開始沒有很好地加以調(diào)整,以適應(yīng)這一急轉(zhuǎn)彎時(shí)期,感到壓力很大。

2、來(lái)自考試的壓力。部分學(xué)習(xí)成績(jī)中上等的孩子,平時(shí)成績(jī)一直穩(wěn)定,但是一遇到重要考試就非常緊張,考試前吃不好睡不香,經(jīng)常生病,心律紊亂,考試時(shí)更加緊張,拿到地震全方位思維遲鈍,半天進(jìn)入不了狀態(tài),平時(shí)得心應(yīng)手的題目,一下子答不出來(lái),甚至一片空白。

3、來(lái)自同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,但十分擔(dān)心別的同學(xué)超過(guò)她,整天爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),不敢有一刻松懈。

由于長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài),焦慮過(guò)度。漸漸地,思想不集中,不能正常思維,滿腦子是問(wèn)號(hào);“有人超過(guò),自己怎么辦?”久而久之,一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的優(yōu)秀孩子發(fā)展到不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)。

4、來(lái)自家庭的壓力。少部分孩子家庭比較拮據(jù),父母掙錢很艱難,但他們都極力支持孩子讀書,并告知孩子考個(gè)好高中是多么重要。回到家里,家里不管有多么繁忙,都不讓自己的孩子做家務(wù),因?yàn)楦改刚J(rèn)為現(xiàn)階段孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

孩子心理壓力大的幾大表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)后父母要及時(shí)疏導(dǎo)

孩子壓力過(guò)大主要表現(xiàn):

在生活上會(huì)表現(xiàn)為食量大增或很久食欲不振;睡眠質(zhì)量較差,經(jīng)常失眠;經(jīng)常感到不舒服,容易生病,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐等生理反應(yīng);已經(jīng)有較長(zhǎng)時(shí)間沒參加喜愛的體閑活動(dòng)等。

在情緒上會(huì)表現(xiàn)為容易沮喪低落,經(jīng)常顯得不耐煩,暴躁、易怒;說(shuō)話冷言冷語(yǔ),對(duì)自己、他人的評(píng)價(jià)以及對(duì)事情的描述都有消極傾向;和家長(zhǎng)關(guān)系緊張,對(duì)父母有抵觸情緒或 經(jīng)常與父母發(fā)生沖突等。

在學(xué)習(xí)上會(huì)表現(xiàn)為敷衍、厭煩監(jiān)督、抱怨、對(duì)自己學(xué)業(yè)過(guò)分苛責(zé)、對(duì)自己沒信心等。 在考試時(shí)會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安、考前失眠等。