初三的孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象是很常見的，因為這個時期的孩子，面臨著生理、學(xué)習(xí)、社交等多方面的壓力，而他們排解壓力的能力非常有限，此時就需要家長對孩子進行正確的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子排解壓力。
孩子上初三不想上學(xué)了能辦休學(xué)嗎
可以辦休學(xué)。根據(jù)規(guī)定，初中階段的學(xué)生可以辦理休學(xué)手續(xù)，但需要符合一定條件，例如身體原因、家庭原因等。
但是初三年級是義務(wù)教育的最后一個年級，考試和升學(xué)壓力較大，休學(xué)需要謹(jǐn)慎考慮。初三休學(xué)會對孩子造成以下影響：
老生壓力。休學(xué)主要害處是比其他同學(xué)晚一年，原來的同學(xué)都去高考了，而自己還在和低一學(xué)年的學(xué)弟學(xué)妹們復(fù)習(xí)知識，看著現(xiàn)在的同班同學(xué)都比自己小一年，心理壓力有多大可想而知。
遺忘以前的知識點。就算自己的接受能力比較強，能夠快速適應(yīng)老師。可是休學(xué)一年，誰都不能保證上學(xué)期的知識點還記得住。想要不忘記只能在家復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)休學(xué)了，恐怕都不能像在學(xué)校一樣追著時間學(xué)習(xí)了。
影響學(xué)習(xí)時間。最大的壞處就是會影響孩子的學(xué)習(xí)，會使孩子的中考考不好，沒有好成績也就考不上好的高中。就算孩子休學(xué)一年，再次上學(xué)還是不知道怎么去學(xué)習(xí)，那么休學(xué)的一年時間對孩子來說就浪費了。
孩子壓力大嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦
1、傾聽孩子的感受：首先，要給孩子一個安全的環(huán)境，讓他們可以自由地表達(dá)自己的感受和想法。傾聽他們的壓力來源，了解他們的困擾和擔(dān)憂。
2、鼓勵孩子表達(dá)情緒：教育孩子正確地表達(dá)自己的情緒，告訴他們每個人都有情緒波動，這是正常的。鼓勵他們用詞語來描述自己的感受，如“我現(xiàn)在感到很沮喪”或“我覺得很緊張”。
3、培養(yǎng)孩子的應(yīng)對策略：教育孩子學(xué)會應(yīng)對壓力的方法，如進行深呼吸、進行冥想、進行適量的運動等。這些方法可以幫助他們在面臨壓力時保持冷靜和放松。
4、尋找學(xué)習(xí)方法：我們還可以引導(dǎo)孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。
5、提供學(xué)習(xí)環(huán)境：我們可以提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如提供安靜的學(xué)習(xí)空間和良好的學(xué)習(xí)資源，以促進孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。
6、尋求專業(yè)幫助：如心理咨詢師或?qū)W校輔導(dǎo)員，幫助孩子緩解壓力和恢復(fù)自信心，同時也幫助他/她找到解決問題的辦法。
初三的孩子成績很差還有救嗎？如何幫助孩子沖刺中考
1、制定學(xué)習(xí)計劃：和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)安排。確保計劃合理可行，并幫助孩子堅持執(zhí)行。
2、針對性復(fù)習(xí)：根據(jù)孩子的學(xué)科薄弱點，有針對性地進行復(fù)習(xí)?？梢酝ㄟ^做練習(xí)題、參加輔導(dǎo)班或請家教等方式加強對知識點的掌握。
3、學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)：教孩子一些學(xué)習(xí)技巧，如如何做筆記、如何記憶、如何管理時間等，提高學(xué)習(xí)效率。
4、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括積極主動地向老師請教問題、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)等。
5、做好基礎(chǔ)知識的打牢：因為考試的難點大多集中于基礎(chǔ)知識上。此外，還需注重模擬考試，多做真題，提高自身的應(yīng)變能力和考試技巧。最后，要保持良好的心態(tài)和自信，相信自己一定能成功逆襲。
6、每天保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)：每天保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力，盡可能多地掌握知識，避免拖延和浪費時間。