高三對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的一年，這一年正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，孩子的表現(xiàn)和狀況可能會(huì)決定孩子的未來(lái)。而手機(jī)對(duì)孩子的影響通常是很大，一旦長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間變得少，導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑的情況發(fā)生。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能避免高三的孩子肆意玩手機(jī)的情況發(fā)生。
高三孩子玩手機(jī)怎么辦
1.約束限制
采取一些約束限制措施，如限制使用手機(jī)的時(shí)間、使用的應(yīng)用程序和功能等?？梢院秃⒆舆_(dá)成一份協(xié)議，共同制定出手機(jī)使用的規(guī)定。
2.增加戶(hù)外活動(dòng)
引導(dǎo)孩子增加戶(hù)外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、集體戶(hù)外活動(dòng)、親子互動(dòng)等，可以幫助孩子分散注意力，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。
3.搭建學(xué)習(xí)環(huán)境
在家中搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如設(shè)置專(zhuān)用的寫(xiě)作桌、書(shū)柜、視聽(tīng)設(shè)備等，幫助孩子把注意力集中在學(xué)習(xí)上。
4.做好監(jiān)督
很多孩子盡管已經(jīng)高三但是自制力仍然很弱，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多監(jiān)督多提醒?？梢院秃⒆蛹s定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間，然后家長(zhǎng)從旁監(jiān)督，一旦超時(shí)就及時(shí)提醒。
5.多鼓勵(lì)
家長(zhǎng)在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。
高三孩子玩手機(jī)的原因
1.自制力不足
有些同學(xué)過(guò)于投入，一味追求玩手機(jī)的刺激，特別是玩手游的成就感，置學(xué)習(xí)于不顧，不分場(chǎng)合的玩，甚至在學(xué)校也玩，不睡覺(jué)地玩，顯然過(guò)了頭，這就是自制力不足的表現(xiàn)。
2.家庭影響
在一些家庭，父母等成員經(jīng)常性玩手機(jī)，特別在孩子在的時(shí)候玩，起到了不好的帶頭作用。也有些家庭忙于玩手機(jī)，缺乏之間的溝通交流，缺乏親子活動(dòng)。
3.信心不足
孩子在學(xué)習(xí)上遭遇重大挫折，喪失信心，自覺(jué)無(wú)力提高無(wú)法趕上其他同學(xué)，加之危機(jī)感不強(qiáng)，畢竟已經(jīng)高三了，離高考時(shí)間很近，孩子覺(jué)得努不努力都是一樣的結(jié)果，因此拿起了手機(jī)。
高三孩子在家不學(xué)習(xí)老是玩手機(jī)到底該不該把手機(jī)給他？
高三這一年也是沖刺階段，手機(jī)不給他最好。
關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)校都有規(guī)定，在校期間不能用手機(jī)。這說(shuō)明什么？說(shuō)明手機(jī)會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是毋容置疑的。
高三需要戒掉手機(jī)，高三是一個(gè)重要的階段，學(xué)業(yè)壓力大，需要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。手機(jī)是一個(gè)容易分散注意力的工具，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
此外，手機(jī)還會(huì)影響學(xué)生的作息時(shí)間，導(dǎo)致失眠等問(wèn)題。因此，高三學(xué)生需要適當(dāng)控制自己的手機(jī)使用時(shí)間，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和休息，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。