孩子初三正是緊要關(guān)頭，不努力的孩子很難升到理想的高中。面對(duì)不努力的孩子，家長(zhǎng)要用心引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到目標(biāo)，有目標(biāo)的孩子更容易積極向上。不過(guò)這需要一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，幫助孩子逐步成長(zhǎng)。
初三的孩子不努力怎么辦
1、發(fā)揮父母的榜樣作用
言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。
2、設(shè)法提高孩子成績(jī)
提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。
3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
5、幫助孩子樹立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
有時(shí)候孩子不是不努力，而是面對(duì)初三的迷茫，沒(méi)有確定的目標(biāo)，缺少努力的動(dòng)力。
6、樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念
當(dāng)初三學(xué)生懶散，并產(chǎn)生不想學(xué)的想法時(shí)，作為初三家長(zhǎng)首先必須樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把初三學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式來(lái)對(duì)待，使之成為自覺(jué)行為。
只有這樣，才能從根本上擺脫學(xué)生懶散不想學(xué)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，要做到“勤”字當(dāng)頭，持之以恒。
初三的孩子不原因?qū)W習(xí)什么原因
1、學(xué)習(xí)氛圍不夠
學(xué)習(xí)氛圍對(duì)小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度形成非常重要，所謂氛圍的形成有效的辦法就是家長(zhǎng)帶頭愛學(xué)習(xí)，并且表現(xiàn)出“知識(shí)就是力量”的現(xiàn)象。如果你們自己不愛學(xué)習(xí)，就要多用表?yè)P(yáng)小孩學(xué)習(xí)的手段，讓他感到學(xué)習(xí)的成就感。
2、沒(méi)有奮斗目標(biāo)
現(xiàn)在小孩生活條件好，對(duì)社會(huì)的艱難程度認(rèn)識(shí)不夠，而且對(duì)未來(lái)也沒(méi)有想法，大多數(shù)缺乏理想，也就失去了學(xué)習(xí)的最重要?jiǎng)恿?，辦法就是鼓勵(lì)他積極向上，與別的優(yōu)秀小朋友對(duì)比（目標(biāo)不要太高）。
3、學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難
過(guò)去學(xué)習(xí)的不成功往往容易挫傷小孩的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)此你要鼓勵(lì)他與自己比，也就是自己感到進(jìn)步，自己感到比昨天做的好就是好樣的，在細(xì)小的成功當(dāng)中慢慢進(jìn)步。
4、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，一般來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一些小孩想做的事情總也拿不出實(shí)際行動(dòng)，想是想，做是做，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。
5、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣
初三孩子學(xué)習(xí)懶散首先的原因是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，孩子只要喜歡的事情孩子會(huì)不用家長(zhǎng)督促孩子自己就去完成了，家長(zhǎng)不說(shuō)孩子也會(huì)記在心里什么時(shí)候干什么事，只要孩子喜歡的孩子就會(huì)去做，不喜歡的家長(zhǎng)怎么驅(qū)使也沒(méi)有。
家長(zhǎng)怎么喚醒不努力上進(jìn)的孩子
1、用心溝通
家長(zhǎng)可以選擇用心溝通。不要只是看到孩子的表面行為，而是試圖了解孩子的內(nèi)心世界。問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)?；蛏钪杏龅搅耸裁蠢щy，有什么想說(shuō)的話。給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，讓他知道，不管發(fā)生什么，家里永遠(yuǎn)都有一個(gè)可以傾訴的肩膀。
2、樹立榜樣
孩子是最容易受到身邊環(huán)境影響的，所以，作為父母，家長(zhǎng)需要成為孩子的榜樣。如果家長(zhǎng)自己充滿激情，積極向上，孩子自然會(huì)受到影響，也會(huì)變得積極向上。家長(zhǎng)可以用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，人生需要奮斗，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能過(guò)上更好的生活。
3、幫助孩子建立自信心
孩子沒(méi)有上進(jìn)心，有一部分是因?yàn)閼峙率?。所以，在這種情況下家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)相對(duì)寬松、自由的成長(zhǎng)環(huán)境，在寬松的環(huán)境中幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
4、一定程度約束孩子
家長(zhǎng)需要在一定程度上約束孩子，讓孩子在一個(gè)應(yīng)有的規(guī)則內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅要提升孩子的動(dòng)力，還需要讓孩子了解到不好好學(xué)習(xí)是需要承擔(dān)后果的。家長(zhǎng)可以在孩子無(wú)心學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他們做一些家務(wù)，當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他們做做家務(wù)，換一下心情。
5、給予鼓勵(lì)和肯定
當(dāng)孩子做出一些積極的嘗試和努力時(shí)，不管結(jié)果是好是壞，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予充分的肯定和鼓勵(lì)。讓孩子知道，努力不會(huì)被遺忘，即使失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，重要的是他勇于嘗試。
6、不要過(guò)于看重成績(jī)
最主要的是父母不要把成績(jī)看得太重，如果總是把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)做一回事的話，那么孩子肯定會(huì)覺(jué)得提心吊膽的。他們生怕因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而被父母責(zé)罰，這對(duì)于他們的未來(lái)而言是絕對(duì)沒(méi)有任何幫助的。
家長(zhǎng)應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績(jī)看淡一些，成績(jī)并不能代表一切。有的時(shí)候是可以允許孩子犯一些錯(cuò)誤的，這樣才不容易摧毀他們的動(dòng)力。