叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正常表現(xiàn)，身為父母我們要放平心態(tài)，理解孩子的這個(gè)特殊時(shí)期，遵循教育的原則，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，以幫助他們克服叛逆情緒，從而引導(dǎo)孩子更好的成長(zhǎng)。
中學(xué)生叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間
青春叛逆期一般在12歲到18歲之間，但并不意味孩子過(guò)了18歲就會(huì)結(jié)束叛逆，孩子的叛逆程度，叛逆時(shí)長(zhǎng)主要還是受到成長(zhǎng)環(huán)境與自身性格影響，不少孩子在青春期并沒(méi)有明顯的逆反行為，并不意味沒(méi)有叛逆期。
青春叛逆期是發(fā)生于青春期，屬于叛逆期三個(gè)階段中的最后一段，是孩子從孩童向成年人蛻變的關(guān)鍵階段。一般來(lái)說(shuō)由于女孩生理發(fā)育較早，因此早于男孩進(jìn)入青春叛逆期，但叛逆期程度普遍不及男孩。
對(duì)于青春期叛逆這件事，家長(zhǎng)需要注重引導(dǎo)，改變固有的思維模式。
家長(zhǎng)該如何正確的應(yīng)對(duì)中學(xué)生的叛逆期
1、作為家長(zhǎng)要意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系也要相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整。家長(zhǎng)要嘗試和孩子交朋友，更多的以伙伴的角色和孩子相處，而不能一味地以長(zhǎng)輩的威嚴(yán)來(lái)壓制和說(shuō)教。
2、理解這個(gè)階段的孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。以更加包容開(kāi)放的心態(tài)去對(duì)待孩子，遇到問(wèn)題后首先要想到的是如何解決問(wèn)題，如何學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而不是單純的批評(píng)。
3、適當(dāng)給予孩子一定的自我管理權(quán)力，不要過(guò)多地干預(yù)或者說(shuō)是過(guò)度關(guān)心孩子的生活瑣事，例如天冷多穿衣服這件事，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)反而更會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子事事都反著來(lái)做。
4、堅(jiān)定自己的立場(chǎng)和決心，通過(guò)與孩子的交流，在理解孩子的需求和想法的基礎(chǔ)上，開(kāi)展適宜的教育活動(dòng)。
5、多和孩子進(jìn)行交流溝通，建立信任和感情。讓孩子了解到家長(zhǎng)的信任和支持，才能逐漸認(rèn)同家長(zhǎng)提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
6、在孩子展現(xiàn)自我中心的行為和言語(yǔ)時(shí)，鼓勵(lì)他們想象自己處在別人的立場(chǎng)，推理和反思如何更好的和他人相處，并通過(guò)參與多樣化的家庭活動(dòng)，讓孩子更好的融入到家庭中來(lái)。
中學(xué)生出現(xiàn)叛逆傾向的表現(xiàn)
1、孩子經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣；
2、孩子很容易被惹生氣而惱怒；
3、孩子常常由于自己的過(guò)錯(cuò)去責(zé)備別人；
4、孩子會(huì)因?yàn)樯鷼舛a(chǎn)生怨恨情緒；
5、孩子會(huì)公然挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的要求和規(guī)定；
6、孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)或成人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；
7、孩子會(huì)對(duì)某個(gè)人或事物懷恨在心。