孩子不聽(tīng)話讓很多家長(zhǎng)都煩惱，不聽(tīng)話的具體表現(xiàn)有很多，家長(zhǎng)要辨別哪種是需要引導(dǎo)的，哪種是不需要引導(dǎo)的。有些孩子可能是情況有點(diǎn)嚴(yán)重，打也打了，罵也罵了還是不管用，這個(gè)時(shí)候就需要重視了。
為什么小孩不聽(tīng)話怎么打罵都不聽(tīng)話
1.家長(zhǎng)的過(guò)度刺激
在心理學(xué)上有一個(gè)原理，叫做超限效應(yīng)。它指的是當(dāng)個(gè)人受到外界的過(guò)多刺激之后，容易出現(xiàn)不耐煩的心理現(xiàn)象。先不說(shuō)孩子，你在日常生活中會(huì)不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況？
當(dāng)老板在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，如果一個(gè)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)了非常多遍，你就會(huì)開(kāi)始不耐煩；當(dāng)走到某家商店里，如果店員反復(fù)走到你的身邊給你推薦一款產(chǎn)品，你會(huì)開(kāi)始對(duì)這家店失去好感，甚至直接轉(zhuǎn)頭就走。連大人對(duì)高強(qiáng)度的反復(fù)刺激都會(huì)表現(xiàn)出厭惡感，更何況是孩子。
在和孩子溝通的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)可能因?yàn)楹ε滤麄儠?huì)忘記而不斷耳提面命，或者因?yàn)闆](méi)有耐心而不斷催促，但不論是出于什么原因，這這些不斷重復(fù)的話語(yǔ)，非常容易讓孩子產(chǎn)生排斥感，從而做出與命令相違背的行為來(lái)。
2.孩子正處于自我意識(shí)敏感期
在孩子2-3歲這個(gè)階段，正是他們自我意識(shí)開(kāi)始蘇醒并不斷發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，因此這一階段也被稱(chēng)作自我意識(shí)敏感期。在這一階段的孩子，他們開(kāi)始想要得到自己的對(duì)生活的掌控權(quán)。于是便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：當(dāng)父母想要為他們擰開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，有些孩子會(huì)出聲拒絕，并表示要自己來(lái)；當(dāng)父母命令他們穿鞋的時(shí)候，他們會(huì)一腳把鞋子踢開(kāi)，然后等到父母不再關(guān)注他們的時(shí)候，再乖乖把鞋子穿上。
這些其實(shí)都是孩子的自我意識(shí)敏感期在作祟，他們?yōu)榱苏宫F(xiàn)自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能夠不受父母言語(yǔ)的控制，因此會(huì)做出一些在父母看起來(lái)“非常不聽(tīng)話”的行為。
3.父母的表達(dá)方式出現(xiàn)了問(wèn)題
有些孩子的“不聽(tīng)話”則是這樣的情況：
父母拿了一個(gè)快遞回來(lái)，把快遞放在鞋柜上之后，特地叮囑了孩子不要?jiǎng)?。但是就是這句“不要?jiǎng)印保|碰到了孩子對(duì)那一盒快遞的欲望。于是當(dāng)父母不在的時(shí)候，孩子就會(huì)自己偷偷打開(kāi)快遞，想看看里面到底是什么東西。
孩子從小就不聽(tīng)話是什么原因
1、聽(tīng)不懂
其實(shí)有的時(shí)候并不是孩子不聽(tīng)話，而是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話孩子聽(tīng)不懂。孩子年齡小，他們的理解能力自然是有限的，如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)一些聽(tīng)不懂的話，那么孩子自然無(wú)法理解父母的意思，也無(wú)法意識(shí)到自己的行為是不正確的。
2、本能驅(qū)使
有的時(shí)候孩子不聽(tīng)話并不是故意而為之，很有可能是本能導(dǎo)致的。有些孩子的性格就是大大咧咧的，又有一些孩子天生就很叛逆，所以常常會(huì)做出一些符合家長(zhǎng)意愿的事情。也正是因此讓家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子不聽(tīng)話的表現(xiàn)，其實(shí)都是孩子本能驅(qū)使的。
3、管教方式錯(cuò)誤
家長(zhǎng)的管教方式不正確，那么自然也會(huì)養(yǎng)出一個(gè)不聽(tīng)話的小孩。有一些家長(zhǎng)覺(jué)得小孩子就是應(yīng)該要寵愛(ài)著，漸漸的孩子習(xí)慣了這樣的對(duì)待方式，所以自然不會(huì)對(duì)父母孝順，更不會(huì)去聽(tīng)父母的話。
孩子不聽(tīng)話打罵好好說(shuō)都用了，實(shí)在不知該怎么辦了
多大的孩子？叛逆期表現(xiàn)出不聽(tīng)話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的命令表現(xiàn)出很反感。盡量和孩子用商量的口吻說(shuō)話。
另一方面要思考一下家長(zhǎng)的要求是否合理，對(duì)于不愿意做的不要強(qiáng)迫孩子去做，如果別人強(qiáng)迫你做不愿意的事情，你也會(huì)表現(xiàn)出不聽(tīng)話的。
對(duì)于不聽(tīng)話的處理也要分情況：
如果一般問(wèn)題，可以由著孩子的意愿來(lái)做，不然過(guò)多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。
對(duì)于安全、品行方面的問(wèn)題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。
平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的