1、了解孩子的真實(shí)想法
默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的言行舉止要了然于心，然后對(duì)癥下藥，根據(jù)孩子的舉動(dòng)，正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要讓孩子完全敞開心扉，與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。
2、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣
面對(duì)高中孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問題的潛能。
3、多傾聽孩子
溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問題最快的方法，但對(duì)于還處于青春期的孩子來說，家長(zhǎng)要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽是可以在短時(shí)間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個(gè)傾聽的過程中，孩子會(huì)逐漸放松對(duì)家長(zhǎng)的防備心理，并慢慢向家長(zhǎng)吐露厭學(xué)的原因和心聲。
4、和老師保持有效的溝通
作為高中生的家長(zhǎng)，孩子是需要一定隱私的，對(duì)這點(diǎn)，家長(zhǎng)要有所認(rèn)知。在守護(hù)孩子隱私的過程中，家長(zhǎng)要和老師保持著有效溝通的狀態(tài)。在每一次溝通的過程中，不僅要掌握學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也要掌握他們?cè)谛@的基本交往狀況，只有這樣，才能回避一切不利于學(xué)習(xí)的因素。
高中孩子不努力的原因：
1、生理原因
孩子的身體的成熟程度，在小學(xué)階段，是處于比較快的階段，對(duì)生理及心理發(fā)展會(huì)有一定的影響，但隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和經(jīng)驗(yàn)的增加，孩子的心理健康會(huì)受到影響。
2、學(xué)習(xí)壓力
孩子自身的心理健康水平會(huì)降低，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，厭惡學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，于是家長(zhǎng)就想要改變，于是就給孩子造成了巨大的心理壓力，孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。
3、目標(biāo)不明確
這類高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。