受初中學(xué)業(yè)壓力以及人際關(guān)系和其她因素的影響，孩子在這個(gè)階段很容易產(chǎn)生一些叛逆情緒和煩惱，但很多孩子為了轉(zhuǎn)移這種煩惱，就會(huì)把注意力放到手機(jī)上，從而變得越來(lái)越癡迷手機(jī)。
初中女生叛逆期喜歡手機(jī)怎么管
1、填充孩子的時(shí)間。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)跟她講大道理她根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以只能通過(guò)其她方法來(lái)緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略。
比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)。如果孩子有其她的興趣愛(ài)好，也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，比如跳舞、彈琴等等，只要能填充孩子課余時(shí)間的事情都可以讓孩子去試試。
2、了解其心理需求。很多初中女生沉迷于手機(jī)，主要是因?yàn)樗齻兂鲇趯?duì)社交、認(rèn)可的需求。因此，在幫助她們解決手機(jī)成癮問(wèn)題時(shí)，了解其心理需求是十分必要的。
我們可以通過(guò)引導(dǎo)她們主動(dòng)結(jié)交朋友、關(guān)注身邊的人和事等方式，來(lái)滿足她們的社交需求。此外，還可以鼓勵(lì)她們多參與班級(jí)、社團(tuán)等集體活動(dòng)，增強(qiáng)她們的認(rèn)同感。
3、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。
4、多給予孩子鼓勵(lì)。一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因，自暴自棄。所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。其實(shí)家長(zhǎng)要知道，叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多，當(dāng)她們的狀態(tài)差、飽受折磨，這時(shí)父母適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，能積極的調(diào)整好自己的狀態(tài)。
反之，當(dāng)孩子受到學(xué)習(xí)的壓力，又得不到父母的理解，同時(shí)在學(xué)習(xí)壓力和父母壓力的雙重作用下，之后讓孩子更頹廢，嚴(yán)重的會(huì)因?yàn)槌惺苣芰τ邢迯亩呱蠘O端。
初中女生叛逆期喜歡手機(jī)的原因
1、父母沒(méi)有以身作則。很多父母在家里，整天抱著手機(jī)玩，起了壞的帶頭作用。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)，慢慢的孩子就會(huì)也陷入手機(jī)中，不可自拔。
2、缺乏對(duì)孩子玩手機(jī)的正確引導(dǎo)。作為父母要幫孩子把好關(guān)，教會(huì)孩子怎么玩手機(jī)。讓玩手機(jī)這件事情變得有價(jià)值起來(lái)，這是當(dāng)下社會(huì)家長(zhǎng)們應(yīng)該去做的事情。
3、父母圖省事。孩子精力旺盛，喜歡纏著父母，很多父母為了讓自己偷個(gè)懶，當(dāng)孩子回到家就會(huì)直接給孩子一個(gè)手機(jī)讓孩子自己玩。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子越來(lái)越依賴手機(jī)，以至于陷入了上癮的結(jié)局。
家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)處于叛逆期的孩子呢
家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)。由于生活、壓力的增大，處在青春期的孩子心理會(huì)發(fā)生變化，如果家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)其做出正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)她們潛意識(shí)的反抗，刺激她們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。
給孩子更多的選擇，讓孩子做選擇題。在要求孩子前，用自己所能接受的選擇方式，給出她們多個(gè)選擇。其實(shí)，很多時(shí)候孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞，一般她們會(huì)根據(jù)自己的范圍來(lái)選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺(jué)得你非常尊重她，有一種當(dāng)家作主的感覺(jué)。