孩子步入青春期之后，有一些特定的情緒和特征會(huì)在青春期出現(xiàn)，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的他們也會(huì)變得非常反叛，常常會(huì)跟父母對(duì)著干，但只要家長(zhǎng)能清楚的了解青春期，就能給予孩子正確的教育。
高中青春期的孩子有哪些心理特征
1、自尊心。青春期的孩子的自尊心都會(huì)比較高，很難接納他人的批評(píng)，在他們的心理，自己已經(jīng)逐漸步入了成年，可以自己做很多決策，不希望被主控，希望自己能夠做自己的主，青春期孩子意識(shí)中的年齡都會(huì)比實(shí)際年齡大，自尊心也會(huì)比較強(qiáng)，特別不喜歡被批評(píng)。
2、逆反。青春期孩子因?yàn)樯眢w發(fā)育，荷爾蒙刺激和各種社會(huì)因素的心理沖擊，會(huì)使得孩子的情緒很難控制，很想標(biāo)新立異，追求新鮮感和刺激，并且想要去冒險(xiǎn)。
逆反的心理特征會(huì)讓父母覺(jué)得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，此時(shí)的父母幾乎是和孩子在爭(zhēng)奪權(quán)力的時(shí)期，青春期孩子的父母也必須要學(xué)會(huì)放權(quán)，切忌嘮叨。說(shuō)話點(diǎn)到為止，無(wú)需過(guò)多重復(fù)，不然就會(huì)引起孩子的煩躁的情緒，繼續(xù)嘮叨，就只會(huì)激發(fā)起孩子的逆反而已。
3、獨(dú)立性。高中生不論是在個(gè)人生活的安排上，還是在對(duì)人生與社會(huì)的看法上，開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，有了自己活動(dòng)的空間，情感日益深厚、穩(wěn)定、帶有閉鎖性。
如做事情不愿意讓家長(zhǎng)參與，不愿意讓家長(zhǎng)進(jìn)入自己的房間，不愿意與家長(zhǎng)、老師表白自己的想法，而是將其隱藏在內(nèi)心世界或記載到特殊的筆記本中。
4、平衡性。在這一時(shí)期，高中生的生理發(fā)展迅速走向成熟，而他們的生理與心理、心理與社會(huì)關(guān)系的發(fā)展是不同步的，具有較大的不平衡性。他們?nèi)狈碇?、易沖動(dòng)，在情感方面，他們很脆弱。
有的具有害怕挫折的脆弱心理，意志薄弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打擊，一回失敗，一次考試成績(jī)不理想，就不能正確面對(duì)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，從而一發(fā)而不可收拾。
孩子步入青春期之后，常常會(huì)發(fā)生哪些變化
1、交際方式的變化。青春期的少年開(kāi)始主動(dòng)與家庭外的人建立關(guān)系。他們渴望友誼，希望有傾訴心聲的朋友。他們具有自發(fā)形成的社交能力，有的青春期孩子社交能力比較差，往往會(huì)感到孤立、寂寞或者無(wú)助。在成長(zhǎng)過(guò)程中，同伴和群體的作用甚至超過(guò)了長(zhǎng)輩的影響。
2、學(xué)習(xí)方面的變化。對(duì)于大多數(shù)青少年而言，最重要的任務(wù)就是讀書(shū)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年屢見(jiàn)不鮮?？荚嚱箲]、厭學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力、記憶力問(wèn)題等，是青春期孩子常見(jiàn)的心理問(wèn)題。
3、情感方面的變化。學(xué)生正值青春發(fā)育期，由于受認(rèn)識(shí)能力和個(gè)性發(fā)展的限制，特別是在教育引導(dǎo)不及時(shí)不得力的情況下，使得中學(xué)生心理的發(fā)展表現(xiàn)出相對(duì)的幼稚性，所以自認(rèn)為認(rèn)真的，朦朧狀態(tài)下的戀愛(ài)出現(xiàn)了。盡管這種戀愛(ài)帶有好奇和模仿，但卻是一個(gè)令人十分關(guān)注的問(wèn)題。
高中孩子的青春期怎么教育
1、孩子犯錯(cuò)誤不要打罵。孩子有他自身發(fā)展的特點(diǎn)，本身就是邊犯錯(cuò)邊成長(zhǎng)的。父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤首先要表示理解，然后聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，再針對(duì)性地引導(dǎo)，千萬(wàn)不要采取直接否定、諷刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同時(shí)，根本聽(tīng)不進(jìn)父母講的大道理。
2、多傾聽(tīng)孩子的想法。雖然孩子社會(huì)和生活經(jīng)驗(yàn)很少，但是要學(xué)會(huì)尊重孩子，多關(guān)心孩子的喜怒哀樂(lè)。孩子犯錯(cuò)時(shí)，不能在眾人面前訓(xùn)斥，不然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而讓其失去自尊心。多發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點(diǎn)以及微笑，給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)，幫助其樹(shù)立自信心，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。