作業(yè)的目的是為了讓孩子鞏固所學(xué)的知識，只有這樣，才能在今后的考試中取得優(yōu)異的成績，但不少孩子認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)常不寫作業(yè)，針對這種現(xiàn)象，家長要及時的了解原因，對癥下藥。
小孩經(jīng)常不寫作業(yè)咋辦
1.多給孩子做思想工作，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要意義。
2.多鼓勵孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
3.多和老師溝通，聽聽老師的意見，和老師一起想辦法解決。
4.多督促孩子，孩子一般都好動，自制能力比較差，寫作業(yè)時容易分心。因此，家長要多提醒，加強(qiáng)對孩子作業(yè)過程的監(jiān)管。
5.多指導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑，引導(dǎo)孩子理清解題思路，教給孩子解題方法。
6.加強(qiáng)對孩子作業(yè)效果的檢查和驗收，比如聽寫生字單詞、盯背詩詞課文等。
7.建立學(xué)習(xí)時間表，并讓孩子參與規(guī)劃。這樣孩子可以意識到學(xué)習(xí)是一項日?；顒?，同時也可以幫助孩子更好地組織任務(wù)，并避免時間壓力和焦慮感。
8.使用正面激勵技巧，例如獎勵孩子完成作業(yè)后的娛樂活動，如看電視或玩游戲等。這可以激勵孩子積極完成任務(wù)，并感受到完成任務(wù)的成就感和自信心。
孩子經(jīng)常不寫作業(yè)排斥寫作業(yè)的根本原因
1、玩心大，心思不在學(xué)習(xí)上。玩是孩子的天性，對他們來說，玩游戲可比學(xué)習(xí)開心多久，和小朋友們待在一起，就算什么都不做，就已經(jīng)很開心了，在學(xué)校的時候，孩子們白天一有時間就會湊在一起玩，到了晚上，又想和附近的小朋友一起玩，整天這樣，自然就沒有學(xué)習(xí)的心思了，
而且，這樣的孩子，就算家長一直強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，他們也會像應(yīng)對公事一樣應(yīng)付過去，甚至，有時候?qū)懽鳂I(yè)的時候還會想著一會該玩什么。
2、情緒低，心情不好。孩子們的心思單純，情緒基本上都寫在臉上，討厭一個人、喜歡一個人也會很明顯的表達(dá)出來，而當(dāng)他們不開心，情緒低落的時候，自然也會表達(dá)出來，
而他們表達(dá)最明顯的方式就是沉默，連玩游戲都提不起他們的興趣，更別提寫作業(yè)了，如果孩子回到家之后悶悶不樂也不寫作業(yè)，家長可不要不分青紅皂白的就吼罵孩子。
教育孩子寫作業(yè)這件事情上這兩點(diǎn)父母要注意
1、父母保持平常心很重要。父母每天除了要應(yīng)對自己的工作之外，還要抽出十二分的精力去輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。父母很可能會產(chǎn)生焦慮的情緒，希望孩子每天、每一項都完成的很好。其實這種想法本身就是一種限制。
父母要始終保持一顆平常心，一時的不完美并不能代表一切，不能因為孩子一時的失誤或者錯誤對孩子橫加指責(zé)，這種方式只會讓孩子失去自信心和學(xué)習(xí)的源動力。
父母要讓孩子明白只要自己盡全力就好，自己不會遺憾和后悔，始終保持一顆平常心態(tài)，不患得患失，平穩(wěn)順利地完成每一天的作業(yè)和要求。
2、父母教會孩子尋找最適合的學(xué)習(xí)方法。孩子在小的時候基本上是完全按照老師和父母的要求和意思去學(xué)習(xí)、背誦，這些都是非常正常的。而當(dāng)孩子慢慢長大，學(xué)習(xí)的要求和內(nèi)容也會逐漸加深，這就要求孩子慢慢找到學(xué)習(xí)的方式和方法。
父母要在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中不斷地依據(jù)孩子的特點(diǎn)和強(qiáng)項弱項，針對性地幫助孩子找到一條最適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，并且一直不斷地去堅持。只要找到適合自己的方式并且持之以恒地去努力堅持，按部就班地完成每一天的任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)成績自然不會差。