有些孩子因?yàn)槲餀?quán)意識比較模糊，看到喜歡的東西就想要占為己有，甚至在不經(jīng)過他人的同意下，直接把東西偷偷帶回家。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)，避免讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
小孩子偷拿東西怎么辦
1、耐心詢問孩子事情的來龍去脈。有的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨В匠Ｏ胍臇|西從來沒得到過，于是想借別人的東西拿來玩，可又說不出口，于是會出現(xiàn)偷拿的行為。
有的孩子僅僅是好奇，想把別人的東西拿來看看；有的孩子因?yàn)閯e人拿過他的東西，所以自己也去拿別人的；有的孩子并不清楚這個東西是別人的，只以為是可以拿的，所以拿來……
總之，孩子拿別人東西的原因很多，父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。
2、如果孩子確實(shí)偷拿，要鼓勵他勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經(jīng)不對了，如果還不誠實(shí)的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實(shí)的好孩子。
3、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。
4、帶孩子一同返還物品并及時道歉。建議父母帶著孩子一同去返還物品，一是避免孩子獨(dú)自面對未知的局勢；二是告訴他犯錯了沒關(guān)系，改過來就好了，媽媽會陪你面對的；三是示范給孩子看如何返還物品并真誠道歉。只有父母一步步親自示范和引導(dǎo)孩子，才能真正教育好他，從根本上防止孩子出現(xiàn)類似行為。
孩子為什么會出現(xiàn)“偷”這個行為
1、沒有無權(quán)意識。發(fā)展心理學(xué)指出，6歲之前的孩子處于自我中心時期，他們還認(rèn)不清物權(quán)的概念，他們認(rèn)為只要自己喜歡的就是我的。所以，只要遇到自己喜歡的玩具，食物，他就會默認(rèn)為是自己想要的，“這個就是我的”。
2、匱乏心理。孩子之所以拿，是因?yàn)樗^分渴望擁有。也許孩子一直想要一輛紅色的小汽車，也和你說了很多次，但是你堅(jiān)決不同意，當(dāng)孩子見到的時候，就會忍不住想擁有。
也許孩子一直喜歡那個漂亮的布娃娃，當(dāng)他看到的時候，就忍不住想抱回家。這種匱乏心理，當(dāng)孩子面對渴求已久的玩具時，就會忍不住偷偷帶回家。
發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，父母千萬不要這樣做
1、給孩子貼上小偷的標(biāo)簽。有的父母希望能夠通過貼標(biāo)簽的方式，提醒孩子不要犯同樣的錯誤，但是不得不說這樣的行為卻使得孩子，在潛意識中強(qiáng)化了偷東西的行為。在這個過程中，孩子不僅會備受煎熬，而且還有可能會忍不住再犯同樣的錯誤。
2、當(dāng)眾羞辱孩子。雖然父母這樣做的目的是為了讓孩子長記性，改善偷東西的習(xí)慣，但是不得不說這種當(dāng)眾羞辱孩子的做法，卻有可能會讓孩子的自尊心受到傷害，甚至因此而產(chǎn)生心理陰影。在公共場合被父母指責(zé)是小偷，這對于孩子而言，顯然已經(jīng)超出了他們內(nèi)心所能承受的壓力范圍。
3、假裝看不到。有的家人認(rèn)同孩子的行為不算“偷”，為了不傷孩子的自尊心，就對這件事避而不談，而是背著孩子偷偷將東西還回去。
這樣的處理方法，看似保護(hù)了孩子的自尊心，實(shí)際上是在變相鼓勵孩子繼續(xù)“偷”東西。因?yàn)樵诤⒆友劾?，他拿回來東西沒有得到父母的否定，這就是可以被鼓勵的行為，于是孩子下次遇到喜歡的還會拿回來，慢慢地就真的會演化成偷東西的行為了！