數(shù)學(xué)作為三大主科之一，是很多孩子的拉分項，尤其是高中數(shù)學(xué)，難度更大，而且很多內(nèi)容還比較抽象，所以如果孩子沒有掌握好方法，多多練習(xí)，那成績自然而然就會下滑。
高中孩子數(shù)學(xué)差怎么辦
1、正視高中數(shù)學(xué)。首先高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和初中是不一樣的，所以要不斷嘗試或者尋求外界幫助，以轉(zhuǎn)變我們對數(shù)學(xué)的看法，接著改變自己的學(xué)習(xí)方法。其實剛開始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，完全不涉及初中知識，只需上課聽老師講，全盤接收下來，習(xí)題中自然就會理解很多。
2、數(shù)學(xué)還是得多練習(xí)。很多概念都是在不斷的練習(xí)中才能熟練掌握的，死記硬背住的知識終究是死的，只有做題才能讓它們活過來。而做題最重要的就是活學(xué)活用，怎么真正做到活學(xué)活用就是大家所謂的做題方法，其實也就是重要的學(xué)習(xí)方法。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。
4、建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)很難、枯燥無味，這使得他們不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。因此，家長應(yīng)該幫助孩子建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
家長可以引導(dǎo)孩子在日常生活中尋找數(shù)學(xué)的應(yīng)用，如計算物品價格、制定家庭預(yù)算等，以便孩子更好地理解數(shù)學(xué)的實用性。此外，鼓勵孩子參加數(shù)學(xué)俱樂部或競賽，也是提高數(shù)學(xué)成績的一個好方法。
5、合理分配時間。對于高中生來說，他們需要面對許多課程和考試。因此，家長應(yīng)該幫助孩子合理分配時間，確保他們能夠平衡各科目之間的學(xué)習(xí)和休息，以確保孩子有足夠的時間和精力來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
高中數(shù)學(xué)成績差怎么提高
1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系，這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
3、勤加練習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。
要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書寫，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧有哪些
多理解。學(xué)習(xí)理科類科目，多理解是必須的。理科類科目的學(xué)習(xí)重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能靈活應(yīng)用。理解是做題的前提，教材上的知識點都沒有理解，就盲目做題，是無法打牢基礎(chǔ)知識的。所以，不管是教材上的知識點，還是老師補充的內(nèi)容，同學(xué)們要先理解。
多記憶。理解跟記憶是相互輔助的，理解能讓我們更好地記憶。數(shù)學(xué)當(dāng)中有很多需要記憶的內(nèi)容，比如公式、定理、變式等。考試的時候記不住，我們就會做錯題。
很多題其實不是因為不會而丟分，而是因為記不住而丟分。所以，高中生要牢記公式、變式等。對于教材上的公式，同學(xué)們最好自己推導(dǎo)，這樣記憶會更加深刻。