很多的人都會(huì)或多或少的有拖延的問(wèn)題，不僅是孩子，很多的家長(zhǎng)也會(huì)有這樣的問(wèn)題，但是總是拖拖拉拉的也不是辦法，還是要想辦法幫助孩子去改正，幫助孩子養(yǎng)成定時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。
孩子拖拉的原因
一、缺少時(shí)間概念。孩子做事愛(ài)磨蹭，通常是因?yàn)樗麄儠r(shí)間概念較為模糊，不像成人一樣具有時(shí)間緊迫感。孩子并不知道把一件事盡快做完后會(huì)有什么更好的結(jié)果，也不認(rèn)為自己慢有什么不好的，孩子往往想的只是眼前的事情，這些都是由孩子的生理和心理特征決定的。
二、注意力易轉(zhuǎn)移。孩子的注意力很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會(huì)讓他忘記了初衷。正在吃飯時(shí)，電視里的一句話可以讓他放下碗專注到屏幕上，本來(lái)要去刷牙，可是走到衛(wèi)生間，可能摸到一件東西玩起來(lái)了。
三、不感興趣。通常，孩子做喜歡的事動(dòng)作很快，做不喜歡的事就動(dòng)作慢吞吞。孩子想到室外去玩，可媽媽非讓他把玩具收拾整齊，孩子心里不高興但又不得不干，自然就會(huì)磨起洋工來(lái)，吃飯的時(shí)間到了，可孩子在飯前喝了許多飲料、吃了許多零食，他一點(diǎn)饑餓感都沒(méi)有，對(duì)吃飯不感興趣，當(dāng)然就會(huì)磨蹭了。
四、缺乏自信心。有的孩子在做事情時(shí)缺乏足夠的自信心，擔(dān)心自己做不好，怕自己出錯(cuò)，碰到問(wèn)題就想求助他人，所以做起事情來(lái)也是瞻前顧后、畏畏縮縮的，然而越是擔(dān)心、越是害怕，孩子的動(dòng)作也就越慢。如果大人這時(shí)候再在一旁不斷地責(zé)備、催促，孩子的自信心又會(huì)受到影響，他的動(dòng)作不僅快不起來(lái)，反而會(huì)更慢了。
五、父母的榜樣。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響是巨大的，有的父母自己做起事情來(lái)經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率，本來(lái)可以很快做完的事情要拖很長(zhǎng)的時(shí)間，本來(lái)應(yīng)當(dāng)提前做完的事情也要拖到最后一刻。家長(zhǎng)這種做事拖拉的行為會(huì)潛移默化地影響著孩子，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)養(yǎng)成辦事拖沓、磨磨蹭蹭的不良習(xí)慣。
面對(duì)磨蹭的孩子，應(yīng)該怎么做
1、放手讓孩子自己做。力所能及的事情，應(yīng)該盡可能?chē)L試讓孩子自己去做，及時(shí)放手，是為人父母的態(tài)度。父母越早放手，孩子越獨(dú)立，守望而不是代勞。每個(gè)孩子都需要慢慢學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在做時(shí)，父母不用著急，請(qǐng)用守望，而不是代勞。不要圖一時(shí)方便，而剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、給孩子示范和適當(dāng)?shù)膸椭７攀植淮硗耆还?，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)給孩子做好示范。當(dāng)困難超過(guò)孩子能力范圍時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助孩子?shù)立各類安全規(guī)范意識(shí)。
3、事后鼓勵(lì)、認(rèn)可。當(dāng)孩子勇敢嘗試后，即使失敗了，也應(yīng)該得到鼓勵(lì)，父母的鼓勵(lì)和認(rèn)可，是孩子積極向前的勇氣和動(dòng)力。
家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方法來(lái)改變孩子的磨蹭
1、有耐心的教：當(dāng)孩子做不好時(shí)，父母不要急著發(fā)脾氣，仔細(xì)觀察孩子出錯(cuò)的點(diǎn)在哪里，找出做不好的原因，究竟是沒(méi)有理解家長(zhǎng)的話，還是動(dòng)手能力差，再對(duì)癥下藥。
2、不斷重復(fù)練習(xí)：3—5歲的孩子，正處于學(xué)習(xí)能力的敏感期，但他們往往記憶力強(qiáng)、表達(dá)能力好，動(dòng)手能力和大腦支配力較差，因此教會(huì)孩子扣扣子后，可以多給他們穿帶扣子的衣服，讓他們反復(fù)練習(xí)，時(shí)間久了自然就熟練了。
3、切忌大聲訓(xùn)斥：不論大人還是小孩，做不好一件事的時(shí)候往往都比較焦急暴躁，尤其是孩子還處于學(xué)習(xí)階段，心情會(huì)更差，這個(gè)時(shí)候切忌家長(zhǎng)大聲訓(xùn)斥，會(huì)打壓他們的積極性，讓他們產(chǎn)生排斥心理。