精選回答

初中是孩子厭學(xué)的高發(fā)期，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)步入了青春期，再加上繁重的學(xué)業(yè)，孩子很容易產(chǎn)生一些不良情緒，從而出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭。但為了孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。

初一孩子不上學(xué)了怎么辦

1、找出原因。在孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要耐心去詢(xún)問(wèn)孩子為什么不想去學(xué)校?？赡苁且?yàn)楹⒆邮艿搅送瑢W(xué)的欺負(fù)，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好受到了老師的批評(píng)，也可能是生活中的一些問(wèn)題讓孩子覺(jué)得很煩惱。

家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，聆聽(tīng)他們的感受，了解他們的想法和需求。在了解孩子的心理狀態(tài)之后，家長(zhǎng)可以采取相應(yīng)的措施。

2、交流是消除厭學(xué)心理有效的辦法。隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子小，但實(shí)際上，對(duì)待不同的事情，孩子也有自己的看法。

所以家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子交流，了解孩子內(nèi)心的想法，然后想辦法勸說(shuō)孩子，幫孩子消除厭學(xué)情緒。

3、幫助厭學(xué)的孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

4、培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)成績(jī)的差距和同學(xué)之間的沖突等，都會(huì)使孩子感到自卑和沮喪。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)來(lái)幫助孩子建立更強(qiáng)大的自信心，讓他們相信自己的實(shí)力，相信自己能夠解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)也可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子去參加一些比賽，或者做一些有成就感的事情，進(jìn)一步提高孩子的自信心，使他們更加愿意去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。

5、家長(zhǎng)給予初一孩子充分的愛(ài)。初一的孩子正是關(guān)注和愛(ài)強(qiáng)烈需要的時(shí)期，家長(zhǎng)的忽略嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性，所以，給予孩子愛(ài)和關(guān)注，是處理初一學(xué)生厭學(xué)的關(guān)鍵。

初一孩子不上學(xué)的原因

1、受家庭因素的影響。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題，爸爸媽媽經(jīng)常吵架、打架，對(duì)孩子的教育各執(zhí)一詞，或許家庭人際關(guān)系冷酷，這些都會(huì)讓孩子無(wú)心學(xué)習(xí)。

還有的家長(zhǎng)懼怕孩子會(huì)落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對(duì)各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)便是現(xiàn)在最重要的工作，孩子考好了就特別開(kāi)心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情。

2、缺乏動(dòng)力。自以為上大學(xué)無(wú)望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動(dòng)力，滿(mǎn)足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無(wú)論學(xué)什么都無(wú)精打采，難以激發(fā)興趣。

解決孩子厭學(xué)問(wèn)題的對(duì)策

家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強(qiáng)家庭凝聚力，尊重孩子的獨(dú)立性，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個(gè)性，及時(shí)給予孩子安全感和溫暖。

學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心。

其他措施：積極溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和支持，給予心理指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)事物，積極鍛煉身體，改變孩子的外部環(huán)境，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改變，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。