家長(zhǎng)一定要注意，當(dāng)孩子出現(xiàn)打人行為的時(shí)候，一定要及時(shí)制止，不要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到打人的嚴(yán)重性，教會(huì)孩子用正確的方式處理自己的情緒。
孩子老是打人怎么辦
1、立刻制止。第一步就要立刻制止，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)肅的看著孩子的眼睛，先詢問(wèn)為什么，再直截了當(dāng)告訴他：我不喜歡你這種行為，你不可以再這么做！因?yàn)楹⒆拥谝淮蝿?dòng)手打人多半處在人生第一個(gè)叛逆階段，由于大腦發(fā)育不完善，在孩子的認(rèn)知里覺(jué)得全世界都是他的，所以為所欲為。
這種時(shí)候打回去是不現(xiàn)實(shí)的，孩子骨骼很脆弱經(jīng)不起家長(zhǎng)一巴掌，理解能力有限也聽(tīng)不懂大道理，所以立刻制止他，并強(qiáng)硬的告訴他這是不對(duì)的。
2、反省自己。很多時(shí)候孩子的反應(yīng)是對(duì)周?chē)哪７?，如果孩子的父母?jīng)?；脑挘窃诤⒆友劾锎蛄R就是被允許的，自然也會(huì)動(dòng)手打人，所以家長(zhǎng)必須先停止不良相處模式，給孩子一個(gè)健康積極的生活環(huán)境。
3、灌輸平等原則。孩子因?yàn)槟暧讜r(shí)沒(méi)有得到好的教育已經(jīng)養(yǎng)成不良動(dòng)手習(xí)慣，家長(zhǎng)這時(shí)候能做的就是后期挽救，用言行和態(tài)度告訴孩子，你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你。
如果孩子搶奪他人的玩具，那家長(zhǎng)就可以搶奪回來(lái)，除了把玩具還給人家以外，還可以拿走孩子的玩具，并詢問(wèn)他被奪走玩具的感覺(jué)是怎么樣的？讓他知道，欺負(fù)他人的人也會(huì)被欺負(fù)，動(dòng)手打人的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)受歡迎。
孩子老是打人的原因
1、家庭環(huán)境的影響。有很多孩子的攻擊性頑固不化的一個(gè)最根本原因，就是受家庭環(huán)境的影響，比如父母對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵孩子，或者用體罰來(lái)懲罰孩子，就會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)面的引導(dǎo)。
2、嫉妒心理的影響。當(dāng)孩子們小的時(shí)候，他們很期待受到表?yè)P(yáng)，可若是在過(guò)程中，讓他們的內(nèi)心受到了傷害，他們不但不會(huì)意識(shí)到自己的不足，反而會(huì)將這種忌妒心理轉(zhuǎn)化為一種敵意的攻擊性，于是會(huì)出現(xiàn)打人的一些行為。
但其實(shí)，他們只是因不當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)方式，讓他們的心理失衡，產(chǎn)生自卑感和嫉妒心理，最終導(dǎo)致敵意攻擊的行為出現(xiàn)。
哪些教育失誤會(huì)讓孩子喜歡打人的
1、家人的錯(cuò)誤示范。舉個(gè)最常見(jiàn)的例子：寶寶走路的時(shí)候不小心磕到桌子了，于是哭了起來(lái)，奶奶為了哄寶寶，就拍打桌子，邊拍打邊說(shuō)：“都是你的錯(cuò)，你害的小寶摔跤了?！?/p>
這個(gè)例子應(yīng)該是非常常見(jiàn)的了，幾乎每個(gè)家里都有這樣的情況發(fā)生，出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候不是讓孩子找到自己的問(wèn)題，而是怨一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的桌子，這就是教育的失誤所在。
這種行為不僅是家人的一種武力引導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)讓寶寶分不清與人相處的正確模式，只要遇到不順心的事情，寶寶就會(huì)通過(guò)打人來(lái)解決，這就會(huì)助長(zhǎng)了孩子武力因素的成長(zhǎng)。
2、家人缺乏對(duì)孩子的關(guān)心疼愛(ài)。當(dāng)孩子缺乏家人的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)采用一些方式來(lái)獲得家人的關(guān)系。比如爸爸一直在玩手機(jī)不理孩子，孩子便會(huì)過(guò)去打擾爸爸，有時(shí)候會(huì)打爸爸，這種行為其實(shí)是說(shuō)明愛(ài)的缺失，家庭中少了愛(ài)的教育。
很多時(shí)候孩子養(yǎng)成武力傾向，都是因?yàn)榧彝ダ淠畬?dǎo)致的，讓孩子更加的封閉自我，再加上不知道與人如何相處，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，唯一的解決辦法就是武力。