精選回答

英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的科目，它不僅小學(xué)的時(shí)候需要學(xué)習(xí)這門(mén)功課，到了高中甚至大學(xué)的時(shí)候，依舊需要學(xué)習(xí)。但小學(xué)和初中的英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，孩子多讀多背就能取得高分，但高中的英語(yǔ)卻比較復(fù)雜，所以很多孩子都很難取得高分。

兒子高一英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、注重英語(yǔ)語(yǔ)法的歸納和總結(jié)。語(yǔ)法是很多孩子薄弱的地方，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好歸納和總結(jié)，可以從句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)看狀語(yǔ)從句、名詞性從句、系表結(jié)構(gòu)，不要單純的從英語(yǔ)詞性來(lái)理解，這樣做很繁瑣復(fù)雜，不利于記憶。

2、幫助孩子制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力，確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)英語(yǔ)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。

另外還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開(kāi)始上英語(yǔ)課，孩子就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì)，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專(zhuān)心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、多記單詞。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，很多英語(yǔ)文章如果懂了單詞以后，可以一個(gè)一個(gè)對(duì)進(jìn)去也能翻譯出來(lái)的，所以單詞首先一定要懂。可以去拿些初中的課本來(lái)記，可以豪不夸張的說(shuō)，初中的單詞整個(gè)中學(xué)基本夠用了。

4、多做練習(xí)。英語(yǔ)很差的高中學(xué)生，要學(xué)會(huì)練習(xí)查字典，把其中重點(diǎn)單詞短語(yǔ)積累下來(lái)，這些缺漏，好好補(bǔ)起來(lái)，缺漏補(bǔ)起來(lái)才能進(jìn)步。

比如完型，做完查字典，每遍積累15個(gè)單詞短語(yǔ)，記在積累本，把這些缺漏補(bǔ)起來(lái)，堅(jiān)持做，哪部分缺專(zhuān)攻三周那個(gè)部分，當(dāng)然其他部分也要穿插做一些。

這樣積累，然后拿張卡片，遮住漢語(yǔ)意思，看過(guò)關(guān)了沒(méi)，做好記號(hào)，重點(diǎn)突破，這些都是缺漏，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，才能進(jìn)步神速。

5、營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍。有英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)可以在家嘗試和孩子用英語(yǔ)交流，一開(kāi)始可能會(huì)比較困難，但是堅(jiān)持下來(lái)效果會(huì)很好，而且可以大大提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外還可以將家中各種物品的英語(yǔ)表達(dá)寫(xiě)成單詞貼在上面，以利于孩子記憶。

孩子高一英語(yǔ)跟不上怎么辦

一是上課認(rèn)真聽(tīng)講。把老師講的內(nèi)容都記牢，做好筆記，多和老師互動(dòng)，積極回答問(wèn)題。這是學(xué)好英語(yǔ)最重要的環(huán)節(jié)之一。

二是課下按質(zhì)按時(shí)完成作業(yè)。質(zhì)是指作業(yè)完成的質(zhì)量，有的孩子在高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，作業(yè)還能認(rèn)真完成，但是越往后越松懈，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，作業(yè)完成的質(zhì)量就不令人滿(mǎn)意了。時(shí)是一定要督促孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，留到第二天，就可能有抄襲的行為出現(xiàn)。

三是多積累，多向老師提問(wèn)題。英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感的培養(yǎng)。很多時(shí)候也說(shuō)不清楚為什么會(huì)選這個(gè)答案，憑的就是語(yǔ)感，這來(lái)自于平日做題的積累。還要多向老師請(qǐng)教問(wèn)題，不要不好意思，老師喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，并且會(huì)盡最大限度地幫助你。

兒子高一英語(yǔ)成績(jī)差的原因

1、初高中英語(yǔ)的難度不同。初高中英語(yǔ)詞匯量層級(jí)不同，難度也不在一個(gè)等級(jí)上。初中英語(yǔ)難度等級(jí)是一顆星，高中英語(yǔ)難度等級(jí)是三顆星。

就像打怪升級(jí)一樣，一顆星難度的英語(yǔ)很容易攻克，但三顆星難度的英語(yǔ)需要很長(zhǎng)的時(shí)間跟精力來(lái)攻克?？傊?，高中英語(yǔ)單詞變多了也變難了，高一新生英語(yǔ)成績(jī)下降也是可以理解的。

2、高中英語(yǔ)課容量大，老師上課節(jié)奏快。初中的內(nèi)容少，老師的課容量也少。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。但是高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多，為了趕進(jìn)度，老師的上課節(jié)奏很快，即使是重點(diǎn)老師也不會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

而且高中很多英語(yǔ)老師，臨近考試還在上新課，學(xué)生幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，不能適應(yīng)高中老師上課節(jié)奏的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)下降也是可以理解的。