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孩子厭學(xué)怎么溝通孩子厭學(xué)怎么溝通

[學(xué)習(xí)]2023-12-09 10:13已瀏覽:641次

精選回答

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不少脾氣暴躁的家長在聽到孩子不想上學(xué)時就會打罵孩子,但打罵只會引起孩子叛逆的心理。作為父母,我們不僅是孩子的監(jiān)視人、朋友,更是他們的保護(hù)傘。一旦孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,父母第一時間要照顧孩子情緒,再找尋原因,然后找到合適的方法幫助孩子,渡過厭學(xué)期。

孩子厭學(xué)怎么溝通

1、心平氣和的與孩子交流。其實(shí),很多父母不會和孩子交流溝通,因為大多數(shù)父母所謂的交流溝通,后面就變成了說教、指責(zé)?!拔覟槟闵蠈W(xué)付出了多少,你怎么能說不上就不上呢?”“上學(xué)就是坐在教室,風(fēng)吹不著,太陽曬不著,多么輕松,為什么不去?!?/p>

這樣的語氣是不是很熟悉?當(dāng)父母和孩子這樣交流時,孩子還能敞開心扉和父母說話嗎?把孩子當(dāng)成一個平等的個體,不批評、不指責(zé),和孩子心平氣和的好好聊聊,看看孩子到底為什么厭學(xué),然后幫助孩子解決這個問題。

2、改善親子關(guān)系。孩子的任何問題都可以追溯到親子關(guān)系上來。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,家長首先要做的就是靜下心來反思一下,想想是不是對孩子平時太苛刻了?是不是家庭讓孩子感受不到溫暖?是不是對孩子的關(guān)心不夠?

如果孩子不愿意和談心,父母可以試著換種方式和孩子交談,比如:寫小紙條、發(fā)消息等方式。切記和孩子的日常交流要以鼓勵、引導(dǎo)、獎賞、發(fā)現(xiàn)長處為主,避免批評、指責(zé)等負(fù)面評價。

3、正確引導(dǎo)孩子,不盲目指責(zé)。學(xué)校教育是孩子成長過程中非常關(guān)鍵的一環(huán),只有通過上學(xué),孩子們才能更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種知識,從而擁有相應(yīng)的生存技能。

然而,并不是所有孩子都喜歡上學(xué),對絕大多數(shù)孩子而言,學(xué)習(xí)好像是一種強(qiáng)制性的任務(wù)。不強(qiáng)迫自己的孩子,而是慢慢引導(dǎo),才能改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子的厭學(xué)現(xiàn)象是如何形成的呢

從外因看,有家庭教育和學(xué)校教育的失誤,比如:家長期望過高、不當(dāng)?shù)慕逃椒?、教師態(tài)度生硬、社會不良風(fēng)氣的影響、家庭環(huán)境不良等。

從內(nèi)因看,孩子在學(xué)習(xí)過程中消極的情緒體驗和自我認(rèn)識存在偏差。很多孩子學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動力缺乏,對學(xué)習(xí)沒有興趣,且自制力較差、懶惰、放縱,因此,孩子會逃避學(xué)校生活。

另外,有的孩子存在學(xué)習(xí)能力障礙、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)取6鄶?shù)學(xué)習(xí)困難的孩子還有其他表現(xiàn),比如自卑、焦慮、憂郁、不合群、攻擊或退縮行為等。這些情況也會使孩子不適應(yīng)學(xué)校生活,從而生出厭學(xué)情緒。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒應(yīng)該如何教育呢

1、分析原因,對癥下藥。家長要冷靜地分析孩子厭學(xué)的主客觀原因。有的孩子厭學(xué)是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,跟不上班;有的孩子是由于一次考試失敗,對學(xué)習(xí)失去了信心;有的是由于貪玩、把學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事;有的是由于……等等。

弄清原因之后,家長要有的放矢,采取相應(yīng)的教育措施,幫助孩子有效地消除厭學(xué)心理。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子之所以厭學(xué),首先是由于對學(xué)習(xí)失去興趣,如果能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,則厭學(xué)情緒會馬上降低直至消失。

興趣培養(yǎng)主要靠提高對學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識,當(dāng)孩子真正意識到學(xué)習(xí)對他們未來的巨大影響時,他們就能用理智來維系情感,一些行為偏差就會逐步得到矯正,從而消除厭學(xué)情緒。

3、家長調(diào)整對孩子的要求及方式。比如,家長對孩子的期望過高、只注重考試分?jǐn)?shù)、波浪式關(guān)心或甚至放任不管等;家長采取操之過急的方法,諸如責(zé)罵等,以致弄巧成拙,增加孩子對學(xué)習(xí)的厭惡感。家長首要的任務(wù)是設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

動機(jī)來源于需要,包括興趣、成就感及受到贊賞。當(dāng)孩子具備、甚至于獲得滿足需求后,就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,然后逐漸愛上學(xué)習(xí)。