當(dāng)家長面對(duì)孩子不想讀書的情況，總是很頭疼，每次都對(duì)孩子進(jìn)行勸說，孩子剛開始也聽進(jìn)去了，可沒有堅(jiān)持多久，孩子又會(huì)產(chǎn)生不想讀書的念頭，對(duì)此很多家長都很無奈，不知道怎么辦才好。那么，如何勸導(dǎo)一個(gè)不想讀書的孩子？
如何勸導(dǎo)一個(gè)不想讀書的孩子
1、點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)這件事變成是一件主觀上非常想要完成的事情時(shí)，孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力便被激發(fā)起來了。相較于被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)壓力，主動(dòng)地完成學(xué)業(yè)內(nèi)容自然會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)這件事上擁有更多的主動(dòng)權(quán)。激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，這顯然需要父母?jìng)兌嘤靡恍┬乃歼M(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。
2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法
死記硬背的學(xué)習(xí)方法雖然可以幫助孩子應(yīng)付一定的課業(yè)內(nèi)容，但是當(dāng)孩學(xué)習(xí)的壓力變大時(shí)，死記硬背的方法便不再奏效了。所以家長有必要幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子可以在有限的時(shí)間和精力內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
3、嘗試站在孩子的角度看待學(xué)習(xí)
家長可以試著站在孩子的角度，跟孩子溝通，看對(duì)于孩子而言學(xué)習(xí)到底意味著什么，試著去了解完成這項(xiàng)任務(wù)他可能會(huì)得到哪些“好處”，但這個(gè)好處得是孩子看來的好處，不是父母認(rèn)為的好處。反之，如果不學(xué)習(xí)他又需要承受哪些“不好”的后果。
4、平時(shí)多觀察孩子
孩子厭學(xué)，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。平時(shí)也要多觀察孩子的言行舉止。
5、與孩子交流了解原因
應(yīng)該靜下心來，與孩子聊天談心的形式進(jìn)行溝通交流，了解孩子產(chǎn)生厭學(xué)的真正原因。是因?yàn)槌煽儾顚W(xué)不進(jìn)去，還是因?yàn)橥庠谠蚋蓴_，有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績不好，時(shí)間久了久就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長一旦找到孩子厭學(xué)的真正原因，就要選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行調(diào)整。
如何勸導(dǎo)一個(gè)不想讀書的孩子？面對(duì)厭學(xué)的孩子，切忌急于求成，要嘗試和孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因，然后幫助孩子點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。