孩子們討厭學(xué)校的一些最常見原因包括焦慮、學(xué)習(xí)困難和欺凌。這些策略可以提供幫助。
距離開學(xué)還有幾分鐘的時間，我6歲的達斯汀正在撅嘴?！拔也幌肴?，”他說。自從他進入一年級，他就討厭學(xué)校。這是怎么回事？當(dāng)他艱難地走出門時，我想。如果他現(xiàn)在這么討厭學(xué)校，以后會壞到什么地步？美國的學(xué)校系統(tǒng)會傷害我們的孩子嗎？
孩子討厭學(xué)校和厭學(xué)怎么辦
每個孩子偶爾都會抱怨學(xué)校。但是，拉斯維加斯內(nèi)華達大學(xué)兒童學(xué)校拒絕和焦慮癥診所的主任克里斯托弗·科爾尼說，5%到10%的孩子非常不喜歡他們不想?yún)⒓印?/p>
學(xué)校心理學(xué)家邁克爾·馬丁和辛西婭說，如果一個孩子看起來對學(xué)校感到沮喪或焦慮，假裝生病待在家里，反復(fù)出現(xiàn)在護士或校長辦公室，或者拒絕談?wù)撋蠈W(xué)日的大部分時間。
幸運的是，您通?？梢越鉀Q問題——有時很容易。在我們的例子中，我丈夫和我參觀了達斯汀的班級，注意到剛從大學(xué)畢業(yè)的老師只招呼那些爭先恐后地坐在她鼻子底下的孩子。達斯汀通常坐在靠后的位置，卻被忽視了。我們只是告訴他向前移動。他做到了，他的熱情又回來了。
以下是孩子們討厭學(xué)校的一些最常見原因，以及讓他們重新走上成功之路的策略：
焦慮。使孩子無法享受學(xué)校樂趣的一種恐懼是分離焦慮。它最常發(fā)生在家庭壓力大或孩子即將進入新學(xué)校時。
不幸的是，父母可以通過他們的反應(yīng)方式來滿足孩子的焦慮。對于年幼的孩子，看看你在開學(xué)的頭幾天是如何告別的。一個堅定的“祝你有美好的一天，我會在2:30接你！”比“別擔(dān)心，如果你需要我，我可以在十分鐘內(nèi)到達那里”更能鼓舞人心。
位于弗吉尼亞州布萊克斯堡的弗吉尼亞理工學(xué)院和州立大學(xué)兒童和青少年焦慮癥診所的負責(zé)人治療了一名對進入中學(xué)感到焦慮的男孩。他擔(dān)心從在新學(xué)校迷路到被毆打的一切。他的母親請假，這樣她就可以待在家里“陪在他身邊”——“不經(jīng)意間傳達出可能確實會發(fā)生可怕的事情的信息，”奧蘭迪克回憶道。
一旦這位母親意識到她是造成這個問題的原因，她就開始帶兒子去學(xué)校培養(yǎng)他的獨立性，這樣他就可以學(xué)習(xí)自己的方法并會見他的班主任。他的恐懼減少了，現(xiàn)在他是一個適應(yīng)良好的學(xué)生。
您可以通過在家排練來幫助您的孩子應(yīng)對可怕的情況——從在課堂上發(fā)言到參加考試。通過將大型項目分解成可管理的部分，幫助它們減輕艱巨的任務(wù)。教你的孩子用“我能應(yīng)付這個”來代替“我要不及格”之類的想法。
孤獨。有些孩子不喜歡學(xué)校，因為他們沒有朋友。如果您的孩子總是獨自一人，假裝生病以避免上課，或為了討人喜歡而贈送珍貴物品，則可能就是這種情況。
孤獨問題通常可以通過加強社交技能來解決?！耙粋€孩子可能需要學(xué)習(xí)如何在說話時看著別人的眼睛，或者如何在耳語或吼叫時說話，。你可以教一個年幼的孩子一些“友誼開場白”，比如“我叫湯姆。你的是啥呢？你要打標(biāo)簽嗎？”
“很多非常孤獨的孩子從來沒有被告知自己的優(yōu)點，”邁阿密老師馬蒂羅德里格斯-沃林說?！叭绻粋€孤獨的孩子擅長某個領(lǐng)域——例如計算機——我會經(jīng)常讓其他學(xué)生和他一起工作。這對自尊有很大幫助，并有助于孤獨的孩子結(jié)交朋友?！?/p>
惡霸。學(xué)生有時討厭學(xué)校，因為他們害怕上學(xué)。如果您的孩子看起來安靜和焦慮，幾乎沒有學(xué)校朋友或突然表現(xiàn)出自尊心下降，他可能是欺凌的受害者。
針對這個問題的常見建議——教你的孩子自信——并不總是足夠的。“即使孩子們很自信，欺凌者也經(jīng)常毆打他們，”奧蘭迪克說。他建議小學(xué)生告訴老師。在中學(xué)及以上，孩子們應(yīng)該和朋友在一起，避免欺凌者經(jīng)常出沒的地方。
如果您必須介入，請去找校長，而不是欺凌者的父母。為避免讓您的孩子感到尷尬，請謹慎行事。達斯汀上幼兒園時，兩個大男孩開始在公交車站騷擾他。我丈夫提出了一個簡單的解決方案：將公交車站移到離我們大樓更近的地方，這樣我們就可以密切關(guān)注男孩們。校長同意了，欺凌行為停止了。
麻煩學(xué)習(xí)。一些孩子的學(xué)校投訴源于身體問題。對他們來說，“無論他們多么努力地努力，憎恨學(xué)校都是因為落后一步而感到沮喪，”心理學(xué)家哈維曼德爾說，他是《可以做得更好：為什么孩子們表現(xiàn)不佳以及如何做》的合著者。