自從孩子上學(xué)以來(lái)，做爸爸媽媽的心就沒(méi)有放下過(guò)，你說(shuō)孩子不聰明吧，只要是跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西他能揣摩半響。要是寫(xiě)作業(yè)那肯定是不會(huì)，一心便是想著出去玩，打也打了，說(shuō)也說(shuō)了，就是一副不在乎的姿態(tài)，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。老師說(shuō)這是小學(xué)孩子厭學(xué)的現(xiàn)象，需要多加引導(dǎo)。使用了許多辦法，都沒(méi)有顯著的改變！這樣下去真的憂慮孩子就這么廢了，小學(xué)孩子厭學(xué)究竟應(yīng)該怎么做呢？
小學(xué)孩子厭學(xué)
1.幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。
協(xié)助兒童發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是影響兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的兩個(gè)重要因素，如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒的學(xué)習(xí)效果可能不明顯，進(jìn)而打擊其自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。推薦大家先和老師溝通，找出孩子厭學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后針對(duì)性地找出方法，為孩子調(diào)整。
2.讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。
如果孩子因?yàn)椴粩嗟厥《荒艹晒?，他將失去繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。父母在這個(gè)時(shí)候要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。起初，父母可以找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子做，當(dāng)孩子回答時(shí)，父母要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)孩子，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是很好的選擇。這樣，便可逐漸提高解決問(wèn)題的難度。這樣做是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，父母要有耐心陪伴孩子，給予幫助。
3.讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。
兒童的自我鼓勵(lì)能幫助他時(shí)時(shí)充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，父母要做的就是引導(dǎo)孩子。掌握所有合適的時(shí)機(jī)，讓孩子覺(jué)得自己是最棒的，并告訴他只要自己動(dòng)手，就能比任何人做得更好。指導(dǎo)孩子給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，設(shè)定完成目標(biāo)所需的時(shí)間，當(dāng)孩子順利完成任務(wù)時(shí)，父母便可稱贊孩子，并能給予孩子大量的獎(jiǎng)勵(lì)。
4.理解孩子的真實(shí)想法。
安靜地注意孩子的每一個(gè)動(dòng)作，真正理解孩子的心理活動(dòng)。父母對(duì)孩子的言行舉止要心知肚明，然后對(duì)癥下藥，根據(jù)孩子厭學(xué)的行為，正確地與孩子溝通交流。父母應(yīng)該讓孩子完全開(kāi)放，和自己交流。這是一種對(duì)癥下藥，能真正引導(dǎo)孩子正確對(duì)待疾病。
孩子在校內(nèi)單調(diào)乏味的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸打消孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，間接導(dǎo)致孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的興趣引導(dǎo)他參加各種文化活動(dòng)，豐富孩子的課余生活，讓孩子找到真正適合自己的興趣，多點(diǎn)耐心慢慢的引導(dǎo)改變孩子，相信孩子會(huì)更好！