學(xué)習(xí)終究不是一件輕松的事情，需要你從眼下的安逸舒適中擠出時(shí)間，逼著大腦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在知識(shí)的海洋中遨游。但是你不學(xué)習(xí)，就只能“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，接受自己的退步和落后。作為家長(zhǎng)，我們當(dāng)然都希望自己的孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲到樂(lè)趣，進(jìn)而能夠挖掘自己的能力和潛力，詮釋自己人生的精彩。但是，如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？
如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)
如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們就一起來(lái)談?wù)勛尯⒆訉?duì)學(xué)習(xí)感興趣的幾個(gè)方法
1.承認(rèn)孩子存在差異
每個(gè)孩子由于智力的因素、自身學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和理解能力等的不同，學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)有差異。
父母要認(rèn)真了解情況，傾聽(tīng)理解孩子、要以尊重平等的態(tài)度和孩子一起分析、解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，幫助孩子掌握適合的、有效的學(xué)習(xí)方法，制訂適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
2.給予寬容和鼓勵(lì)
每個(gè)孩子都有不足之處，更不可能每個(gè)孩子都考第一名，總有孩子會(huì)落在后面。這個(gè)時(shí)候一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)一定不要逼著他去看書(shū)，可以嘗試每天晚上為孩子講書(shū)上的一個(gè)小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。當(dāng)孩子在考試中沒(méi)有得到預(yù)期的好成績(jī)時(shí)，他已經(jīng)非常難過(guò)了。
這時(shí)候，父母更不要刺激孩子，而要拿出自己的寬容和安慰，鼓勵(lì)孩子下一次繼續(xù)努力，使孩子把目光轉(zhuǎn)向下一次機(jī)會(huì)。
即使孩子成績(jī)非常糟糕，父母也要調(diào)整好心態(tài)，給孩子最大的寬容和鼓勵(lì)，讓孩子關(guān)注自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)孩子自信心。只要有了自信，那么孩子自然而然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。
3.和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通
交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)態(tài)度表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。
4.如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，就要先了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題！
①孩子上課是否用心？作專是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？
②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒(méi)有受到什么消極影響？
③孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子興趣和特長(zhǎng)采取特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。
5.父母正確關(guān)心和理解孩子
①當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他。
②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣。
③教育孩子正確對(duì)待失敗，懂得遇到問(wèn)題想辦法解決。
④認(rèn)可孩子，幫助孩子建立自信心，讓孩子懂得凡是努力就好。
⑤鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步一臺(tái)階進(jìn)步。
6.要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
孩子遇到困難，家長(zhǎng)及時(shí)給予關(guān)心、支持、鼓勵(lì)。孩子取得進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。鼓勵(lì)孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里要設(shè)置專門供孩子學(xué)習(xí)的地方，在讀書(shū)寫(xiě)字的桌上不擺放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能有電視、電話等聲音的干擾。家長(zhǎng)也盡可能的不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，千萬(wàn)不要隨意打擾孩子。如果家長(zhǎng)要在一旁陪孩子寫(xiě)作業(yè)，眼睛不要總盯著孩子看，孩子一寫(xiě)錯(cuò)恨不能馬上指出來(lái)。學(xué)習(xí)本身就很枯燥，如果父母還總是在一旁嘮叨、指責(zé)，孩子很難快樂(lè)學(xué)習(xí)，更談不上愛(ài)上學(xué)習(xí)。要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，父母在陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)一定要講究方法。
7.鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué)
家長(zhǎng)和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍。孩子要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。懂得積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
愛(ài)玩是孩子的天性，如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，這就需要家長(zhǎng)抓住孩子的這個(gè)愛(ài)玩的特點(diǎn)，給孩子買一些益智的玩具，幫助孩子鍛煉大腦。比如給孩子買七巧板，讓孩子排列出數(shù)字、字母、建筑等各式圖案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
如何解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子全面發(fā)展。