1、把握住孩子的閱讀敏感期
一般來說，孩子4歲半到5歲半期間，是閱讀敏感期，當(dāng)然，有部分智力好的孩子會稍稍提前，只要智力正常，一般不會超過6歲。6歲后的閱讀相比于6歲前，孩子更難養(yǎng)成興趣習(xí)慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補(bǔ)機(jī)會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之后孩子的自我閱讀意識就會弱很多了。只能處于“趕牛犁地”的狀態(tài)了。這就需要父母對孩子的情況有一個整體的把握。
2、鼓勵孩子發(fā)表讀/聽后感
在孩子閱讀書籍之后，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力。
如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵他說出自己的讀后感，在他表達(dá)之前實(shí)際上他經(jīng)歷了一次深度的思考；在他表達(dá)的過程中，他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力。這對他后來基本寫作能力的培養(yǎng)非常重要。
3、為孩子選擇合適的書本
閱讀，并不是隨便扔給孩子一本書，也不是阻止孩子看哪本書。所有的孩子都是熱愛閱讀的，只是做家長的，能不能找到既能娛樂孩子，又能幫助他們啟發(fā)自我，并且推動其人格發(fā)展的好書。
就是說，一本好書，在內(nèi)容上，應(yīng)該是對孩子的成長有