很多家長(zhǎng)都希望孩子在初三好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好的高中，可有一部分孩子總是有厭學(xué)的情緒，這讓家長(zhǎng)很無(wú)奈，那么，兒子上初三了就是不學(xué)怎么辦？
兒子上初三了就是不學(xué)怎么辦
1、了解孩子的想法
初三的孩子，也是小大人了，應(yīng)該有自己的想法了，但是可能還沒(méi)有找到人生的目標(biāo)，不知道該往哪個(gè)方向努力。家人應(yīng)該有耐心的引導(dǎo)孩子，和孩子多談?wù)勑?，一是了解孩子心里是怎么想的，二是讓孩子慢慢的學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，為了努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想而努力！
2、幫孩子樹(shù)立了信心
主要還得以心理干預(yù)為主，告訴孩子學(xué)習(xí)對(duì)于今后重要性，雖然不能很優(yōu)秀但曾經(jīng)努力過(guò)。曾經(jīng)努力，今后無(wú)悔。培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。同時(shí)告誡孩子世界道路千萬(wàn)條，但都得有所付出才能得到對(duì)等回報(bào)。樹(shù)立孩子自信心和成就感。
3、和孩子溝通
了解孩子不想學(xué)習(xí)的原因，有些孩子不想學(xué)習(xí)可能是在學(xué)校遇到了什么問(wèn)題可能是校園環(huán)境問(wèn)題。可能是師生關(guān)系或者同學(xué)之間的關(guān)系問(wèn)題，也可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣，但是可能對(duì)別科目感興趣，比如繪畫(huà)，唱歌，寫(xiě)作，舞蹈等。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)可能也和家長(zhǎng)的教育有關(guān)系。
孩子不想上學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)比較苦
古人說(shuō)十年寒窗苦，這就說(shuō)明讀書(shū)并不是很輕松的事，讀書(shū)使我們有了煩惱與壓力。我們成年人認(rèn)為這些困難與挫折是人生的一種閱歷，有助于我們今后更好的發(fā)展。但在孩子眼里不是這樣想的，他們還是天真無(wú)邪的，他們認(rèn)為讀書(shū)的煩惱與壓力就是一種痛苦，他們失去了玩耍的時(shí)間。
2、沒(méi)有興趣
在學(xué)校找不到快樂(lè)和自信甚至尊嚴(yán)，所以厭學(xué)，逃學(xué)，跳墻也要逃跑，然后，問(wèn)題來(lái)了～～～希望我們的孩子們都能在學(xué)校找到屬于自己的快樂(lè)！不是每個(gè)人都能成為大學(xué)生，那么，那些怎么學(xué)都不會(huì)的學(xué)生，可以學(xué)點(diǎn)別的，不是嗎。
3、沒(méi)明白讀書(shū)的重要性
很多人不知道為什么而讀書(shū)，沒(méi)感受過(guò)讀書(shū)帶來(lái)的益處，而只體會(huì)過(guò)讀書(shū)的難處。所以這一點(diǎn)也最重要的一點(diǎn)。最好的方式就是要讓孩子明白，為什么要讀書(shū)，讀書(shū)與不讀書(shū)人生有什么區(qū)別，這可在生活中去體驗(yàn)，當(dāng)他體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)與不讀書(shū)的區(qū)別后，自然會(huì)想好好讀書(shū)。
兒子上初三了就是不學(xué)怎么辦，孩子要引導(dǎo)，隨著孩子的逐步長(zhǎng)大，個(gè)人意識(shí)不斷增強(qiáng)，你越是強(qiáng)壓他，反彈的意識(shí)也會(huì)越大。孩子教育是很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，心不能太急，慢慢來(lái)。