孩子厭學(xué)的原因有很多種，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而厭學(xué)，有的是家庭壓力太大而厭學(xué)，有的是因?yàn)榄h(huán)境壓力太大而厭學(xué)。那么怎樣教好厭學(xué)的學(xué)生？
怎樣教好厭學(xué)的學(xué)生
1、多表?yè)P(yáng)孩子
在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。
2、鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)
在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。
3、拒絕比較
現(xiàn)在的家長(zhǎng)們還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分?jǐn)?shù)和別的孩子相比，我們這樣做是錯(cuò)誤的，只要孩子有進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該去表?yè)P(yáng)，這樣孩子慢慢時(shí)間久了就不會(huì)厭學(xué)了。
4、換位思考
孩子在比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師的影響比較大，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來(lái)也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。
學(xué)生厭學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大
現(xiàn)在學(xué)習(xí)真沒(méi)以前輕松了，那么多學(xué)科不說(shuō)，面對(duì)山一般的作業(yè)也會(huì)讓人喘不過(guò)去氣來(lái)，如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)點(diǎn)倒好，否則一直跟不上大家的節(jié)奏真是件非常痛苦的事。
2、家庭壓力大
現(xiàn)在父母都很愛(ài)攀比，動(dòng)不動(dòng)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣，父母的出發(fā)點(diǎn)有時(shí)候是想通過(guò)這樣來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往適得其反。孩子找不到成就感，還被父母的期望壓得死死的，不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)上繁重的課程，還要應(yīng)付父母的“望子成龍”的渴望，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，真的太難了。
3、環(huán)境壓力
身邊的同學(xué)、父母朋友的孩子，老師對(duì)優(yōu)秀生的偏袒等等，都讓孩子感到壓力，同學(xué)間成績(jī)的比較或父母拿其他孩子來(lái)比較，對(duì)于差生來(lái)講，都是一件令人崩潰的事，他們都有自尊，也渴望被關(guān)注，一旦無(wú)法得到成就感，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
怎樣教好厭學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)在面對(duì)厭學(xué)的孩子時(shí)，一定要保持耐心，平時(shí)要多表?yè)P(yáng)孩子，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信，解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。