小學(xué)一年級(jí)的孩子正處在學(xué)習(xí)的初始階段，正是打好、打牢基礎(chǔ)的階段。如果孩子在小學(xué)階段厭學(xué)從而沒有打好基礎(chǔ)的話，會(huì)直接影響以后能走多遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)務(wù)必引起重視。那么，一年級(jí)小孩厭學(xué)該怎么辦？
一年級(jí)小孩厭學(xué)該怎么辦
1、設(shè)置小獎(jiǎng)勵(lì)，努力可得
老師可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如上課時(shí)積極回答多少個(gè)問題后獎(jiǎng)勵(lì)一支鉛筆，作業(yè)書寫認(rèn)真獲得多少個(gè)“出色”之后獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)精美的卷筆刀，考試獲得95分以上時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一支嶄新的鋼筆等。厭學(xué)學(xué)生在這些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)下肯定能激發(fā)一些學(xué)習(xí)積極性。
2、老師講課力求聲情并茂，通俗易懂
小學(xué)階段的知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，并且貼近生活，老師講課的時(shí)候，盡量做到聲情并茂，結(jié)合生活中的情形，把知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到生活中，解決實(shí)際的問題，比如買菜算賬、和四鄰相處等，這樣通俗易懂，學(xué)生易于消化吸收，厭學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)其實(shí)知識(shí)并不難學(xué)而且很有用，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
3、經(jīng)常進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)有趣
老師在講課時(shí)，可以現(xiàn)場(chǎng)做一些生動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要選那些生動(dòng)有趣的、易操作的進(jìn)行，比如教授自然科學(xué)類課程的老師，可以進(jìn)行“燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)”、“浮力實(shí)驗(yàn)”等，這些小實(shí)驗(yàn)做起來簡(jiǎn)單，但是很有趣，也很貼近生活，容易引起學(xué)生的共鳴，這樣可以激發(fā)厭學(xué)學(xué)生的積極性。
一年級(jí)小孩厭學(xué)的原因
1、由于自身比較懶惰，怕苦怕累，就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，一看到書本就頭痛，總想找機(jī)會(huì)逃避學(xué)習(xí)。
2、由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)跟不上。他們上課時(shí)聽得一知半解，課后對(duì)老師布置的作業(yè)無從下手，長(zhǎng)期如此，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、失去信心。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出了較大努力，可每次考試成績(jī)還是不理想。此時(shí)這些同學(xué)就會(huì)認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，甚至開始厭倦學(xué)習(xí)。
一年級(jí)小孩厭學(xué)該怎么辦，一年級(jí)的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，只要家長(zhǎng)給予孩子充分的鼓勵(lì)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就能幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)過渡，盡快成為名副其實(shí)的小學(xué)生。