你是否經(jīng)?？吹胶⒆討醒笱蟮?，每天上課只會趴在課桌上，好像一副快要睡著的樣子，這是由于孩子學(xué)習(xí)興趣缺失，上學(xué)沒有動力造成的。那么孩子上學(xué)沒有動力怎么辦？
孩子上學(xué)沒有動力怎么辦
首先，引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)沒有動力，從內(nèi)部因素分析是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有樹立遠(yuǎn)大的理想。要先了解孩子沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的原因，是生活條件好了認(rèn)為學(xué)與不學(xué)一樣，還是認(rèn)為讀書無用，是貪玩好耍一時不想學(xué)，還是其它心里因素。
清楚原因后，開導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一輩子的事，為了適應(yīng)未來社會對人才的高標(biāo)準(zhǔn)高要求，要趁年少努力學(xué)習(xí)，不荒廢自己的青春年少；有針對性地引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有學(xué)習(xí)的動力。
其次，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是最好的老師”，不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有動力，多半對學(xué)習(xí)喪失了興趣?？赡軆?nèi)容太多太難，可能不喜歡老師或不喜歡某一學(xué)科，甚至就是學(xué)習(xí)內(nèi)容太枯燥?？梢耘c老師溝通，與孩子交流，找到孩子學(xué)習(xí)沒有興趣的真正原因。然后根據(jù)具體原因，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
最后，創(chuàng)建機(jī)會，讓孩子體驗學(xué)習(xí)的成就感。
和老師交流，共同探討家校配合教育，如何讓孩子順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并共同創(chuàng)建機(jī)會，搭建舞臺，讓孩子有表現(xiàn)機(jī)會，學(xué)習(xí)思考，積極回答問題，給予表揚(yáng)。這樣一來，孩子體驗了學(xué)習(xí)的樂趣，就會有學(xué)習(xí)的動力了。
孩子上學(xué)沒有動力的原因
孩子學(xué)習(xí)目的只是完成作業(yè)，為老師家長而學(xué)，不是為自己而學(xué)。這種多發(fā)生在強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的家庭中。
學(xué)習(xí)是種苦差使，對此毫無興趣。也沒有發(fā)生諸如喜歡上某老師的課而喜歡上該學(xué)科。
學(xué)習(xí)和娛樂對立而不統(tǒng)一，沒有認(rèn)識到讀書和娛樂都是生活的必要組長部分缺一不可。
家長對孩子在學(xué)習(xí)中的微小進(jìn)步?jīng)]有及時鼓勵，正強(qiáng)化的部分缺乏，未能定向地鞏固和強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)行為。
關(guān)于孩子上學(xué)沒有動力的問題，家長一定要先找到其中的原因，然后再根據(jù)具體原因，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。也就是說學(xué)習(xí)興趣不高，就提升學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，就樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。