現(xiàn)在孩子不聽(tīng)話的現(xiàn)象其實(shí)挺多的，孩子畢竟不比大人，心理還不太成熟，偶爾做出一些不聽(tīng)話的行為，還是可以理解的，只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，我相信孩子一定會(huì)知道錯(cuò)誤的。那么如何調(diào)教不聽(tīng)話的孩子？
如何調(diào)教不聽(tīng)話的孩子
1、轉(zhuǎn)移注意
孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會(huì)很快忘記剛才的要求和不愉快。
2、提示在先
已掌握孩子的任性行為規(guī)律后，“用事先約法三章”的辦法來(lái)預(yù)防任性的發(fā)作。如只要帶孩子去商場(chǎng)，提前就跟他約好：“今天上街買(mǎi)衣服不是買(mǎi)玩具，答應(yīng)就帶你去?！?/p>
3、有意冷落
當(dāng)孩子由于要求沒(méi)有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時(shí)，家長(zhǎng)要不予理睬，給他造成一個(gè)無(wú)人相助的環(huán)境，更不要和他討價(jià)還價(jià)。當(dāng)無(wú)人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對(duì)孩子做簡(jiǎn)單而認(rèn)真的說(shuō)明，說(shuō)清不能做的原因，并用“相信你以后會(huì)聽(tīng)話的”之類(lèi)的話來(lái)鼓勵(lì)他。
4、榜樣示范
利用孩子喜歡童話故事人物的心理，激發(fā)他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你不是喜歡鐵甲小寶嗎？他就喜歡吃菠菜?！?/p>
孩子不聽(tīng)話的原因
1、人在不同年齡階段，一定有著他對(duì)待這個(gè)世界的理解和看法，閱歷不同，知識(shí)面不同，對(duì)這個(gè)世界的理解也會(huì)不一樣。小孩子本就處于這個(gè)從懵懂無(wú)知向著成熟“過(guò)度”的階段，所以不想按著成人的想法來(lái)很正常。
2、有可能是家庭的環(huán)境影響了他，父母或者家人管教過(guò)嚴(yán)，導(dǎo)致小孩子內(nèi)心處于一種“壓抑”或者“自卑”的狀態(tài)，總覺(jué)得自己不被重視，或者沒(méi)人尊重他。所以，他們會(huì)通過(guò)與大人“唱反調(diào)”的形式來(lái)吸引大人的注意力，以“對(duì)著干”的方式來(lái)尋求獲得對(duì)方的“認(rèn)可”。
3、不少家長(zhǎng)，平時(shí)管教孩子時(shí)，可能太過(guò)于嘮叨，一句話，一件事反復(fù)強(qiáng)調(diào)，心理學(xué)稱(chēng)為超限效應(yīng)，過(guò)多的刺激、或作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而導(dǎo)致出現(xiàn)心理不耐煩、逆反。過(guò)于嘮叨，會(huì)令說(shuō)的話失去效應(yīng)。天天說(shuō)，孩子都聽(tīng)煩了，有什么威信可言，自然不聽(tīng)了。
如何調(diào)教不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)首先要安撫孩子，讓孩子先冷靜下來(lái)，與孩子好好談?wù)?，找到孩子不?tīng)話的原因，然后再對(duì)癥下藥，想出合適的方法，解決問(wèn)題。