初二的學(xué)習(xí)不比初一，難度會(huì)有一定的提升，相應(yīng)的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)增大，家長(zhǎng)一定要重視孩子這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，不要讓孩子陷入?yún)拰W(xué)困境，產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么初二不想上學(xué)怎么開導(dǎo)？
初二不想上學(xué)怎么開導(dǎo)
1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。
2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)
孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的，所以孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。
3、親子關(guān)系很重要
孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。
4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)，小時(shí)候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將，還有的家長(zhǎng)平時(shí)不注意，吃過(guò)飯就打開電視機(jī)，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無(wú)法讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)低，到了中學(xué)，就會(huì)厭學(xué)。
初二不想上學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)難度增大
初中二年級(jí)開始課程會(huì)增加難度，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，初二以上的課程不再是努力就能考高分，抽象思維的課程增多，很多孩子不能從形象思維轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，導(dǎo)致心理發(fā)生變化，開始討厭上課。
2、意志力薄弱
很多聰明的孩子在小學(xué)不是特別努力就能取得高分，然后家長(zhǎng)就會(huì)夸獎(jiǎng)孩子聰明，導(dǎo)致讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的事情，不需要十分努力，但是升入初二，課程增多，課程知識(shí)點(diǎn)增加，不系統(tǒng)完善的學(xué)習(xí)就會(huì)被落下，再加上這個(gè)階段的孩子心理發(fā)育不成熟，困難面前，找不到解決的辦法，就會(huì)自我放棄。
3、青春期發(fā)育的原因
初二一般剛進(jìn)入青春期，心理起伏大，中二的孩子認(rèn)為自己無(wú)所不能，同時(shí)又容易憂郁，加上生理上的變化，造成對(duì)學(xué)習(xí)不專心，甚至有的孩子把正常的生理現(xiàn)象看成疾病，造成心理負(fù)擔(dān)，無(wú)心學(xué)習(xí)。情竇初開，有的開始對(duì)異性特別關(guān)注，染發(fā)打扮自己，出現(xiàn)分心。
不管孩子是因?yàn)槭裁丛虿幌肷蠈W(xué)，家長(zhǎng)一定要找到相應(yīng)的辦法，幫助孩子解決問題，畢竟初二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，不能讓一些負(fù)面因素影響孩子的心理。