現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展手機(jī)已經(jīng)非常的普遍，讓很多人都沉浸其中，也有許許多多的孩子無(wú)法自拔，很多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，視力低下，都是因?yàn)槌撩允謾C(jī)游戲帶來(lái)的后果，那么，怎么讓孩子戒掉手機(jī)游戲的癮？
怎么讓孩子戒掉手機(jī)游戲的癮
1、高質(zhì)量的陪伴孩子
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是需要關(guān)愛(ài)的，如果一方面的關(guān)愛(ài)不足夠，就會(huì)導(dǎo)致孩子進(jìn)行一種轉(zhuǎn)移，也就是尋找父愛(ài)母愛(ài)的代替者，手機(jī)自然而然的就會(huì)成為了首選。
因此對(duì)于沉迷手機(jī)的孩子，父母一定要學(xué)會(huì)陪伴孩子，并且是不能敷衍，高質(zhì)量的陪伴，讓孩子的內(nèi)心不再寂寞，不再覺(jué)得自己孤獨(dú)，就不會(huì)出現(xiàn)持續(xù)沉迷手機(jī)的事情發(fā)生了。
2、要給孩子建立規(guī)則，讓孩子開(kāi)始培自制能力
手機(jī)雖然是有誘惑的，但是并不是所有的孩子都是沉迷手機(jī)的，因此相比之下父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有沉迷手機(jī)的孩子，都是因?yàn)橛兄芨叩淖灾颇芰Α?/p>
所以父母在幫助孩子，正確引導(dǎo)孩子不再沉迷手機(jī)的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)給孩子建立規(guī)則，例如每天玩手機(jī)的時(shí)間是多少，手機(jī)在什么時(shí)候是需要?dú)w還的，什么時(shí)候是需要打開(kāi)給父母檢查的，這樣的方法有利于防止孩子沉迷其中，也可以幫助孩子培養(yǎng)自制能力。
3、給孩子做好榜樣
成年人工作有壓力，孩子也有屬于自己的壓力，并且對(duì)于孩子來(lái)講，他們并不一定會(huì)完全的去發(fā)泄自己的壓力，所以手機(jī)玩游戲，上網(wǎng)交友聊天就是孩子舒緩壓力時(shí)候，最簡(jiǎn)單有效的方式，但這簡(jiǎn)單的方式卻是有著很大的成癮性。
所以父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并且要做好榜樣力量，在遇見(jiàn)壓力的時(shí)候，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子通過(guò)其他綠色健康的方式發(fā)泄出去，并不是一味的低頭玩手機(jī)。及時(shí)的溝通，及時(shí)的了解孩子的壓力是什么，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵一點(diǎn)。
孩子喜歡玩手機(jī)，大多是因?yàn)檫@幾個(gè)原因
1、孩子在模仿父母
很多父母總是手機(jī)不離手，在這種成長(zhǎng)環(huán)境下，孩子往往會(huì)認(rèn)為手機(jī)中有很好玩的東西，他們也會(huì)漸漸喜歡上玩手機(jī)，從這個(gè)角度來(lái)看，孩子玩手機(jī)純粹是屬于模仿。
家長(zhǎng)是孩子的楷模，可以放下手機(jī)，拿起書(shū)本，試著和孩子進(jìn)行交流等等，這些方式都能夠給孩子起到正向的引導(dǎo)作用，避免孩子陷入手機(jī)中不可自拔。
2、孩子處于空虛無(wú)聊的狀態(tài)
很多孩子沒(méi)有玩伴，而且父母不能陪伴自己，在這種狀態(tài)之下，孩子們往往會(huì)選擇玩手機(jī)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，父母想要讓孩子放下手機(jī)，必須要抽出時(shí)間陪伴孩子或者為孩子選擇替代品。
孩子在無(wú)聊的狀態(tài)玩手機(jī)，可以打發(fā)空虛寂寞，而且網(wǎng)上的新鮮事物可以拓展孩子的視野。面對(duì)孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)不必一味打擊，但是也應(yīng)該嚴(yán)格掌控玩手機(jī)的時(shí)間。
3、孩子價(jià)值感缺失
很多孩子經(jīng)常被父母以及身邊人批判，孩子完全找不到自身的價(jià)值，他們反倒習(xí)慣扎在虛擬網(wǎng)絡(luò)里，在游戲中可以找到自己難得的快樂(lè)。
很多父母崇尚批判式教育，他們認(rèn)為這種方式能夠讓孩子看到不足，激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，殊不知，這種方式卻很可能會(huì)扼殺了孩子的上進(jìn)心，導(dǎo)致孩子自暴自棄，因此家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)改正教育模式，讓孩子看到自己的價(jià)值，避免在虛擬世界中尋找自我。
孩子喜歡看手機(jī)，家長(zhǎng)大多比較排斥，其實(shí)，孩子適當(dāng)?shù)目词謾C(jī)并不是什么壞事，只是有些孩子往往自控力比較差，看手機(jī)沒(méi)完沒(méi)了，這種狀態(tài)難免會(huì)讓人著急，因此家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)掌控孩子看手機(jī)的時(shí)間，同時(shí)積極陪伴孩子，讓孩子注意力從手機(jī)中轉(zhuǎn)移。