孩子平時(shí)犯的一些錯(cuò)誤，也不全是粗心的原因，可能只是為了逃避懲罰，所以才和家長(zhǎng)這么說(shuō)，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真分析，不要輕易下定論。那么有什么辦法可以改變孩子的粗心？
有什么辦法可以改變孩子的粗心
1、別給孩子不良暗示
有時(shí)，粗心來(lái)自于家長(zhǎng)的口頭禪。
我們一看到小錯(cuò)誤就會(huì)主觀地認(rèn)為，這是孩子粗心造成的。并且畫(huà)出一幅美好的圖畫(huà)：只要孩子仔細(xì)點(diǎn)，他就都能做對(duì)。所以，對(duì)孩子的幫助也只是批評(píng)一句“下次細(xì)心點(diǎn)”就結(jié)束了。
殊不知，這種批評(píng)不但對(duì)孩子沒(méi)有幫助，而且會(huì)讓孩子覺(jué)得，我就是個(gè)粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個(gè)調(diào)性，就更難克服粗心了。
2、尊重孩子氣質(zhì)類(lèi)型
在心理學(xué)中，將人分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)4種氣質(zhì)類(lèi)型。
其中，膽汁質(zhì)精力旺盛，思維靈活卻脾氣暴躁；多血質(zhì)活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，但注意力轉(zhuǎn)移快；黏液質(zhì)比較穩(wěn)重，善于忍耐，有良好的注意力；抑郁質(zhì)則很敏感，擁有細(xì)致的觀察力，只不過(guò)有些優(yōu)柔寡斷。
如此可見(jiàn)，膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的孩子比較容易犯粗心大意的毛病，而黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的孩子則要好一些。
這意味著，有些孩子天生就愛(ài)粗心，而有些孩子天生就比較細(xì)心。所以家長(zhǎng)要接受自家孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，氣質(zhì)類(lèi)型沒(méi)有好壞之分，只要發(fā)揮氣質(zhì)中的優(yōu)勢(shì)，孩子都能在今后的人生中取得進(jìn)步和成功。
3、關(guān)注粗心背后的心理根源
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子會(huì)面臨各種困難，有時(shí)他們就是看不清加減號(hào)，就是會(huì)把b寫(xiě)成d，他們會(huì)覺(jué)得這些好難啊。但相比克服這些困難來(lái)講，被說(shuō)成“粗心”好像就好了很多。
因?yàn)楹⒆訒?huì)自我安慰：只要我細(xì)心，我就能做對(duì)。家長(zhǎng)對(duì)此也是一句“下次不許粗心了”就過(guò)去了，這讓孩子覺(jué)得與其去克服困難，不如就做個(gè)粗心的孩子吧。
因此，家長(zhǎng)一定要正確看待粗心這件事，理解這是孩子發(fā)展的一個(gè)階段，從戰(zhàn)略上藐視它，別給孩子貼粗心的標(biāo)簽，接受孩子與生俱來(lái)的氣質(zhì)類(lèi)型，允許孩子犯錯(cuò)，也要積極幫助孩子改正。
孩子為什么會(huì)總是粗心
1、知識(shí)掌握不牢
孩子本身對(duì)知識(shí)掌握的不夠牢靠，由于他沒(méi)有記住老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，所以在作業(yè)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的毛病。
2、做題速度過(guò)快
有的孩子做題馬馬虎虎，應(yīng)付了事。就想做完之后去玩兒，因此沒(méi)有把字看清沒(méi)有把題的要求看清楚就開(kāi)始寫(xiě)了就開(kāi)始算了，這樣難免會(huì)產(chǎn)生有錯(cuò)的情況。
3、做完沒(méi)有檢查
孩子覺(jué)得作業(yè)做完了，就萬(wàn)事大吉了，所以本子一關(guān)，就趕快溜出去玩兒了，根本都沒(méi)有檢查過(guò)，所以這難免有錯(cuò)的現(xiàn)象。
家長(zhǎng)要想改變孩子的粗心問(wèn)題，首先要搞清楚孩子為什么粗心，只有知道了其中的原因，才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，讓孩子早日擺脫粗心帶來(lái)的危害。