二年級(jí)孩子上課注意力不夠集中，家長(zhǎng)需要花很多功夫去糾正。首先需要有一個(gè)嚴(yán)肅的態(tài)度，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題堅(jiān)決不能妥協(xié)，習(xí)慣性問(wèn)題必須立即停止。那么，孩子二年級(jí)上課不聽講怎么辦？
孩子二年級(jí)上課不聽講怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給予積極的評(píng)價(jià)。比如孩子畫畫，評(píng)價(jià)孩子畫哪個(gè)點(diǎn)比較好，想找到孩子的優(yōu)點(diǎn)總能找到優(yōu)點(diǎn)?；蛟S您的肯定鍛煉了孩子的專注力，讓他成為了一名出色的畫家。找到好的，正面評(píng)價(jià)，放大，給孩子前進(jìn)的動(dòng)力。
2、經(jīng)常陪孩子做一些可以鍛煉孩子的注意力的游戲
孩子最喜歡游戲，那我們就從鍛煉孩子的注意力聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)方面入手，找一些聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)的游戲，鍛煉孩子的注意力。比如從家里找一些器物，如水杯、小盆，積木、書本等，用手敲擊，通過(guò)不同的聲音辨別不同的物品，來(lái)鍛煉孩子的聽覺(jué)能力。
3、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)理解記憶
比如在學(xué)習(xí)“我的房子住在海邊”這首詩(shī)時(shí)，教您的孩子這一點(diǎn)，我們可以告訴我們的孩子，天藍(lán)色。天空是遙遠(yuǎn)的，無(wú)邊的，廣闊的；海藍(lán)藍(lán)，海很大，但范圍比天小，然后我家就住在海邊，從海邊到一邊的海，范圍更??；海岸上有一個(gè)月亮灣，進(jìn)一步縮小了區(qū)域；海灣里有一艘漁船，畫面再次縮??；船上有個(gè)老爺爺，把照片傳給爺爺；最后，他的故事是無(wú)窮無(wú)盡的。家長(zhǎng)在給孩子講解的時(shí)候，可以展示自己的行動(dòng)，加深孩子的記憶。通過(guò)記憶場(chǎng)景，讓孩子理解記憶，孩子可以更快、更牢地記住事物。
孩子二年級(jí)上課不聽講的原因
1、父母不重視孩子的學(xué)習(xí)。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是孩子自己的事，是學(xué)校的事，和家長(zhǎng)一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)得好不好，家長(zhǎng)都懶得理解。很多孩子選擇在課堂上不好好聽講。
2、父母沒(méi)有培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。
當(dāng)孩子開始理解大人在說(shuō)什么時(shí)，父母就可以開始考慮培養(yǎng)規(guī)則感。比如玩滑梯的時(shí)候，一個(gè)接一個(gè)，不要推其他孩子。吃飯時(shí)不準(zhǔn)敲餐具等。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，至少要有課堂紀(jì)律，如果孩子從小不培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，到上學(xué)一二年級(jí)，就不會(huì)遵守課堂紀(jì)律，好好聽課。
3、父母缺乏對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，把東西放回原處的習(xí)慣。在你做功課之前，把所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事物都放在視線之外。一次只做一件事的習(xí)慣，仔細(xì)聆聽的習(xí)慣等等。如果家長(zhǎng)有以上問(wèn)題，請(qǐng)好好想一想，為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能給孩子正確的引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)能力是許多能力中的基本能力，只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，其他能力才有可能表現(xiàn)突出。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子自己去探索是不現(xiàn)實(shí)的。因此，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該發(fā)揮良好的引導(dǎo)和教育作用。尤其是家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，更要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮自己的智慧，為孩子的學(xué)習(xí)鋪路。