孩子正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易被外界的事物吸引，造成注意力分散，不能專心學(xué)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候粗心大意的現(xiàn)象。那么孩子總是粗心到底怎么改？
孩子總是粗心到底怎么改
1、讀題訓(xùn)練
選用文字適量的解決問題題目進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，觀察孩子第一次讀題時(shí)是否有漏字、別字現(xiàn)象，如存在可適當(dāng)多讀幾遍。如第一次讀題時(shí)能夠較為準(zhǔn)確的讀完整題目，說(shuō)明孩子在做題時(shí)信息獲取階段能力達(dá)標(biāo)。每天訓(xùn)練兩個(gè)題目，一般一周后會(huì)有改善。
2、書寫訓(xùn)練
對(duì)于書寫尚不規(guī)范的孩子可進(jìn)行適當(dāng)書寫訓(xùn)練，每天兩個(gè)“橫式+豎式”計(jì)算或者”解決問題“列式+作答”訓(xùn)練，書寫要求數(shù)字大小一致，間距合理，立正飽滿，可拍照記錄每天練習(xí)情況，每周回看，進(jìn)行總結(jié)分析。一般兩至三周，可有改善，長(zhǎng)期練習(xí)，更有裨益。
3、找錯(cuò)訓(xùn)練
家長(zhǎng)可以通過(guò)一定的方法，訓(xùn)練孩子糾錯(cuò)以及檢查的能力，可匯總一些類似題目進(jìn)行訓(xùn)練，情況允許的情況下還可以將孩子之前的錯(cuò)題拍照記錄，每周拿出來(lái)進(jìn)行更正訓(xùn)練。
4、講題訓(xùn)練
“能夠?qū)e人講清楚的知識(shí)才說(shuō)明自己學(xué)會(huì)了”，也就是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。每天可選擇一些難度適中的題目，讓孩子先準(zhǔn)備再講解，講解完可復(fù)盤總結(jié)講解方法，也可以將孩子的講解錄成視頻，每周回看，這對(duì)于孩子的綜合學(xué)習(xí)能力提升很有幫助。
孩子總是粗心的原因
1、習(xí)慣問題
平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中經(jīng)常丟三落四，而且這些行為沒有引起太嚴(yán)重的后果，所以家長(zhǎng)不重視，孩子覺得父母也沒有很認(rèn)真，都認(rèn)為是小事情，久而久之，粗心的習(xí)慣會(huì)滲透到學(xué)習(xí)生活中，如果不及時(shí)的修正，在將來(lái)的工作中，肯定會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)摹?/p>
2、知識(shí)的掌握
就跟孩子的名字一樣，從出生開始一直被喊名字，以后無(wú)論到哪里，聽到這個(gè)名字，潛意識(shí)就會(huì)去回頭尋找甚至出現(xiàn)先應(yīng)聲的現(xiàn)象。那么孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)像，那應(yīng)該是相應(yīng)的內(nèi)容沒有完全掌握好，所以才丟三落四。因此，還是應(yīng)該在從小處從細(xì)節(jié)抓起，剛開始肯定很艱難，但只有堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成效的。
3、態(tài)度問題
有些孩子粗心是態(tài)度不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心，敷衍了事，因而理解知識(shí)時(shí)囫圇吞棗，做作業(yè)時(shí)敷衍塞責(zé)，馬馬虎虎湊合著做完得了。
有的孩子之所以在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)粗心的毛病，是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)不上心，感覺學(xué)習(xí)枯燥乏味，提不起興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)這個(gè)原因，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，從根本上解決問題。