叛逆意味著成長(zhǎng)，或者說(shuō)，每個(gè)生命的成長(zhǎng)都必然會(huì)經(jīng)歷叛逆。對(duì)于孩子的叛逆，我們應(yīng)該客觀地看待、面對(duì)，并且坦然、欣喜地接受，多給予孩子一些愛(ài)、包容與理解，耐心地陪伴孩子走過(guò)這段充滿暴風(fēng)雨的時(shí)期。那么，家長(zhǎng)怎樣和叛逆期的孩子交流呢？
家長(zhǎng)怎樣和叛逆期的孩子交流
1、用平等的方式溝通交流
為什么跟叛逆的孩子溝通特別難？原因只有一個(gè)，那就是方式不對(duì)。如果父母?jìng)冏屑?xì)審視自己不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人跟孩子溝通時(shí)態(tài)度就存在問(wèn)題，基本上所有父母都會(huì)擺出一副高高在上的姿態(tài)，貌似我是父母我說(shuō)的全部都對(duì)，這種態(tài)度和方式首先讓孩子就非常反感，自然你們的溝通就會(huì)很難，所以想要順利溝通，家長(zhǎng)先要擺正自己的態(tài)度，用平等的方式來(lái)跟孩子進(jìn)行交流，對(duì)孩子的各種意見(jiàn)和想法別一一否定，而是要多理解孩子的想法，讓孩子感受到被尊重，這樣可以徹底解決孩子的逆反心理。
2、溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵(lì)
孩子的逆反心理比較重，多與長(zhǎng)期對(duì)家長(zhǎng)不滿的心理積累有關(guān)，特別是一些內(nèi)向的孩子，本身就不善于表達(dá)，對(duì)父母的不滿無(wú)處發(fā)泄，長(zhǎng)時(shí)間的積累在心中，自然就會(huì)形成對(duì)抗心理。此外，還有一些喜歡暴力教育的家長(zhǎng)，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行高壓管理，這讓很多孩子敢怒不敢言，久而久之也會(huì)形成反抗的心理，這些都是叛逆心態(tài)的來(lái)源。針對(duì)這種情況，想要消除孩子的叛逆心理，家長(zhǎng)首先要糾正錯(cuò)誤的教育方式，減少孩子對(duì)自己的不滿情緒，同時(shí)溝通當(dāng)中多肯定多鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的想法被認(rèn)可，這樣他們的叛逆情緒就會(huì)逐漸緩解。
3、站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題
孩子與成年人看待問(wèn)題的視角是完全不同的，大人看問(wèn)題時(shí)可能多會(huì)采取經(jīng)驗(yàn)之談，但是孩子看問(wèn)題則會(huì)更加直接，也正是因?yàn)榭创龁?wèn)題的角度不同，所以彼此很容易發(fā)生沖突。
針對(duì)這種情況，建議家長(zhǎng)們?cè)诟⒆訙贤〞r(shí)，盡量要多站在孩子的角度來(lái)考慮，也許孩子的想法還比較幼稚，或者處理問(wèn)題的能力還比較差，但也會(huì)有一些可取之處，所以在溝通當(dāng)中，不妨將彼此的想法全部說(shuō)出來(lái)，亦或者讓孩子更換一下角色，體驗(yàn)作為父母的難處，這樣彼此之間的溝通就會(huì)更順利。
叛逆期孩子如何教育
（1）拿出足夠的耐心，改變一下自己，和孩子朋友式的交往，放棄高高在上的身份。
十多歲以后叛逆的孩子，由于從小對(duì)他（她）行為的忽視或不認(rèn)可，孩子心理心很敏感的，你要與孩子深交，就要先從適當(dāng)投其所好開(kāi)始，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，然后抓住要害引導(dǎo)根治。
比如孩子不學(xué)習(xí)，玩手機(jī)。星期天你讓他（她）玩一天，晚飯后你問(wèn)他玩的怎樣，要不要繼續(xù)，說(shuō)明你為什么沒(méi)管他，是讓他（她）放松放松，睌上該學(xué)習(xí)一下了，問(wèn)他（她）行不行，玩了一天，也該換換腦學(xué)習(xí)一下了。
一般來(lái)說(shuō)，作為孩子，他（她）發(fā)現(xiàn)你的逆轉(zhuǎn)，也會(huì)逐浙放棄或改變?nèi)涡缘摹?/p>
（2）與孩子約定，彼此改變以前的言行和處事態(tài)度。
這確實(shí)很難，但為了孩子，值得拼一拼。你的改變，包括對(duì)孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，都在引導(dǎo)孩子改變，同時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)做事，就會(huì)有一定的時(shí)間玩或休息，這是不可置疑的。
（3）參與孩子的活動(dòng)或策劃。
愛(ài)拉幫結(jié)隊(duì)的孩子，一般有一定組織能力（不一定去干壞事兒），你可幫他策劃一次出游等，使他對(duì)你產(chǎn)生足夠的信任，漸漸打消對(duì)你的逆反。
總之，與叛逆的孩子溝通，父母一定要掌握技巧，千萬(wàn)不要總是硬碰硬，同時(shí)還要注意就事論事，切不可在溝通當(dāng)中翻舊賬，更不要長(zhǎng)篇大論瑣碎的說(shuō)教，這樣只會(huì)讓孩子更反感，沒(méi)有任何實(shí)際教育意義，避免這些溝通誤區(qū)，想必與叛逆孩子的交流就會(huì)更簡(jiǎn)單。