首先找出厭學(xué)的因素：
1、家庭和學(xué)校：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，缺乏信任
要想孩子學(xué)好，你必須關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不是結(jié)果。因?yàn)閷W(xué)習(xí)結(jié)果是由學(xué)習(xí)過程決定的，所以只關(guān)注結(jié)果是沒有用的，因此，教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果如何，必須以孩子的學(xué)習(xí)過程為依據(jù)。比如，要表?yè)P(yáng)孩子今天的作業(yè)沒有犯錯(cuò)，或者回家后第一件事就是去做作業(yè)，此時(shí)你要表?yè)P(yáng)孩子的勤奮、而不是表?yè)P(yáng)孩子成績(jī)好、聰明。因?yàn)榍趭^和自覺是孩子可控的因素，而智力和成績(jī)不是。
2、自我：缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)
家長(zhǎng)樸素的愛，著實(shí)聽著感動(dòng)，可是家長(zhǎng)全程是懵的，這其實(shí)并不利于孩子的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的00后，我跟他們深聊，發(fā)現(xiàn)他們身上都有極強(qiáng)的孤獨(dú)感。父母和孩子的交流太少，他們成長(zhǎng)的環(huán)境中也缺少伙伴。你去問問每個(gè)孩子，孩子你為什么才上學(xué)呢?不同孩子的回答方法是不一樣的。有孩子說要回報(bào)父母和老師的期望，有的孩子說要受別人崇拜，有的孩子說不學(xué)習(xí)老師會(huì)罵，為了不被罵才學(xué)習(xí)。缺乏目標(biāo)感的內(nèi)心是脆弱的，脆弱的內(nèi)心怎么能禁得起折騰呢?
解決初二孩子厭學(xué)的方法：
1、減少誘惑
有一些家長(zhǎng)，或許是出于愛孩子的目的，無形中給孩子透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無憂”之類的信息。這種誘惑對(duì)于三觀還未定型的孩子來說，會(huì)是一種毀滅打擊。會(huì)令他們產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，從而不再認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。家里再有錢有勢(shì)，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子自力更生，這對(duì)孩子將是受用終身。
2、改變教育方式
家長(zhǎng)需要改變家庭教養(yǎng)方式，并且了解孩子內(nèi)心發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)于孩子進(jìn)行教育，讓孩子面對(duì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，而不是逃避學(xué)習(xí)。