對(duì)初二孩子的教育重在引導(dǎo)和疏導(dǎo)，讓孩子明白什么事情輕重緩急是最重要的，不怕孩子玩手機(jī)，只怕孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間處于迷茫期，這對(duì)于叛逆期的孩子才是最可怕的。
初二學(xué)生厭學(xué)愛玩手機(jī)怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)該處理好親子關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)朋友，一起聊天，做運(yùn)動(dòng)。要觀察孩子都在玩什么，分析他的心理。和孩子平心靜氣地坐下來，探討一下使用手機(jī)的正確方式，分析利弊，也聽一聽他的真實(shí)想法，一起尋找解決問題的辦法，制定使用手機(jī)的規(guī)則，合理地使用手機(jī)。另外要注意他的朋友圈子，朋友的作用有時(shí)比家長(zhǎng)大得多。
同時(shí)，要發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母整天抱著手機(jī)看，說再多的話也沒有意義。在家庭里，父母要以身作則，尤其是在手機(jī)的使用方面。父母要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一同學(xué)習(xí)，多關(guān)心陪伴孩子。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
2、可以從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的依賴。每個(gè)孩子都有好的方面，家長(zhǎng)可以通過孩子的好的方面、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、在家庭教育方式上，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
總之，面對(duì)孩子的問題，家長(zhǎng)一定要有耐心，不要急功近利，急于求成，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩是正常的現(xiàn)象，只要正確的引導(dǎo)，每個(gè)孩子都會(huì)非常優(yōu)秀。