我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的情況，孩子到了上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有點(diǎn)排斥到學(xué)校學(xué)習(xí)。但是不可能因?yàn)楹⒆硬幌肴W(xué)校，家長(zhǎng)就任由他不去上學(xué)，那么，孩子不愿上學(xué)怎么辦？
孩子不愿上學(xué)怎么辦
1、尋找原因
家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長(zhǎng)必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說(shuō)出的原因，尋找合適的解決方法。
2、家校聯(lián)手共同開導(dǎo)
如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差不想上學(xué)，家長(zhǎng)可以跟班主任老師一起探討提高孩子成績(jī)的方法，家校共同努力，盡快幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境。當(dāng)然，最后還要班主任出面，跟孩子溝通交流，讓孩子明白所有問題都找到了解決方法，讓孩子放棄不想上學(xué)的念頭，重新回歸校園。
3、制定目標(biāo)
家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
家長(zhǎng)還要幫助孩子找到自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)可自己的能力，這樣就能讓孩子擁有克服困難、勇往直前的勇氣，只要采取長(zhǎng)善救失、揚(yáng)長(zhǎng)避短的措施，就能以此為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的逆襲。
孩子為什么厭學(xué)
1、伙伴關(guān)系不良
伙伴關(guān)系不良是導(dǎo)致孩子心情緊張、害怕學(xué)校進(jìn)而引起厭學(xué)的一個(gè)重要因素。它有時(shí)是暫時(shí)的，有時(shí)則轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)時(shí)間的壓力與緊張。
因此，要教會(huì)孩子處理好同學(xué)關(guān)系，與同學(xué)真誠(chéng)相處。只要真誠(chéng)相處，關(guān)系就會(huì)好，否則勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。
2、教師的因素
老師的教學(xué)方法不當(dāng)、態(tài)度粗暴、處理事情不公正等都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，但這種厭學(xué)是具有學(xué)科特點(diǎn)的，不具有整體性，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子找出原因，正確對(duì)待。
3、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重
有的家長(zhǎng)注重孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)名次，忽略了孩子為了學(xué)習(xí)付出的努力。孩子為了達(dá)到父母的要求，搞得身心疲憊，久而久之就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼甚至厭煩。
4、不注重孩子人生觀和各種能力的培養(yǎng)
很多家長(zhǎng)只是注重孩子的學(xué)習(xí)生活，而忽略培養(yǎng)孩子的人生觀。孩子更重要的是學(xué)會(huì)交往能力、認(rèn)知能力和自理能力，這樣的孩子學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。
孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)必須尋找問題的原因，并請(qǐng)班主任老師共同開導(dǎo)孩子，同時(shí)，家長(zhǎng)還要為孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子建立學(xué)習(xí)自信，只有這樣才能幫助孩子盡快回歸校園。