小學(xué)的孩子剛接觸到學(xué)習(xí)，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，可能不太適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，聽(tīng)不懂老師講的問(wèn)題，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理，所以不想去上學(xué)。那么小學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦？
小學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦
1、接納孩子的情緒
家長(zhǎng)只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價(jià)值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長(zhǎng)，否則孩子面對(duì)你的詢問(wèn)可能就一言不發(fā)、沉默是金了。
2、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話
家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話，這一步也很重要，家長(zhǎng)只有完全走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能找對(duì)問(wèn)題的癥結(jié)。
3、不要直接評(píng)價(jià)
當(dāng)孩子說(shuō)出自己想法的時(shí)候，家長(zhǎng)不直接進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以順著孩子的思路和孩子展開(kāi)充分的交流。
4、正確引導(dǎo)孩子
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處，家長(zhǎng)盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，找出曾經(jīng)取得的成績(jī)或成就等，這些都能大大增強(qiáng)孩子的自信，激發(fā)自我向上的意識(shí)。
小學(xué)生不愿意去上學(xué)的原因
1、社會(huì)壓力
目前大家競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，孩子們的同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)也非常強(qiáng)烈，包括社會(huì)上對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求、學(xué)歷要求等，導(dǎo)致孩子為了未來(lái)和將來(lái)就會(huì)不斷去拼搏和付出，所以在努力當(dāng)中孩子會(huì)出現(xiàn)情緒相關(guān)問(wèn)題。
2、家庭問(wèn)題
現(xiàn)在所有家庭當(dāng)中，父母都對(duì)孩子有很大期許，也希望自己孩子成龍成鳳，做出一番大作為。很多孩子為了完成父母期望，包括對(duì)自己高要求、對(duì)同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力之后的情緒問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
有的學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有自己的理想和抱負(fù)，學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或老師，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)在學(xué)?；烊兆?，又怎能快樂(lè)、又怎能愛(ài)學(xué)習(xí)，又怎能不厭學(xué)。
小學(xué)生不愿意去上學(xué)，我們首先要找到其中的原因，看看孩子是因?yàn)樽陨淼脑颍€是因?yàn)榧彝サ脑?，如果是因?yàn)楹⒆拥脑?，家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。