從眾多孩子不愿意上學的案例中，總結(jié)出初一孩子不愿意去學校主要有以下幾個原因：
1、難以融入新的集體。
升入初中后，與原來關系好的伙伴、同學分開，特別是一些孩子到了離家比較遠的學校就讀，開始與其他陌生的同齡人接觸，而新的人際關系的建立又需要一個較長的過程，面對新的環(huán)境、新的同學、老師感到陌生，特別是原本性格偏內(nèi)向的孩子，看到其他同學之間有說有笑，表現(xiàn)的比較積極，自己會感到失落，孤獨，產(chǎn)生退縮心理。
2、對課程增多的不適應。
進入中學后，增加了多門從來沒有接觸過的課程，必考科目就有七門之多，這些課程與小學課程的差異會使很多同學出現(xiàn)不適應。比如咨詢中發(fā)現(xiàn)多數(shù)女孩子在進入初一后學習地理課時感到非常困難。
3、對初中學習方法的不適應。
中學老師主要講授基本要領和思路，更多的知識和能力需要學生通過自學和獨立思考獲得，要求的是主動學習。而小學的學習屬于“保姆式”的方式，這也會讓很多學生不適應，感到無所適從，導致對學習有反感和厭倦，對學習產(chǎn)生很大的壓力。
4、對學校安排變化的不適應。
相比較小學，中學上課時間長，學習任務加重，用于寫作業(yè)的時間增多，活動時間相應減少，一些孩子會感覺到無趣。