大學(xué)厭學(xué)怎么辦？孩子們經(jīng)過(guò)十二年寒窗苦讀，終于進(jìn)入了大學(xué)階段，成為了肩負(fù)著國(guó)家和家庭希望的大學(xué)生。本來(lái)是應(yīng)該每天珍惜時(shí)間，廢寢忘食地好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可是因?yàn)椴粷M意學(xué)校教學(xué)質(zhì)量或者本身沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等原因造成上大學(xué)后厭學(xué)，為以后的人生發(fā)展道路埋下了隱患。那上大學(xué)厭學(xué)怎么辦？
大學(xué)厭學(xué)怎么辦
家長(zhǎng)要努力做孩子最忠實(shí)的聽(tīng)眾。傾聽(tīng)，觀察，了解你真正的興趣在哪里。年青人感興趣的事你不感興趣，那又有什么關(guān)系!只要是你感興趣的事，老媽就一定會(huì)關(guān)注，并且相信你有自己的道理。
家長(zhǎng)要鼓勵(lì)大學(xué)生循著自己的興趣做點(diǎn)什么。因?yàn)榧议L(zhǎng)相信，做點(diǎn)什么，比什么都不做要好。無(wú)論你想做的是什么事，無(wú)論事大還是小，需要家長(zhǎng)幫忙就盡管開(kāi)口。
家長(zhǎng)要想辦法讓大學(xué)生體驗(yàn)成功，尤其在喜歡的事情上——從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累。別以為只有考進(jìn)好學(xué)校才算成功，人們?cè)趺凑f(shuō)來(lái)著?成功的途徑和標(biāo)準(zhǔn)都是多樣的。每個(gè)人成功的時(shí)間也是不一樣的。
家長(zhǎng)要到生活中為你尋找榜樣和示范。讓大學(xué)生看到，很多當(dāng)年和你一樣境遇的人，現(xiàn)在頭上戴著成功的光環(huán)，擁有平衡的生活、快樂(lè)的心境;很多擁有成功事業(yè)和充實(shí)人生的人，當(dāng)年也是從你這樣的起點(diǎn)上走過(guò)來(lái)的。
家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注你所在的學(xué)校，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，以及與大學(xué)生同窗共讀的同學(xué)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)，提高自己對(duì)你未來(lái)生活的判斷和認(rèn)識(shí)。相信只有這樣，大學(xué)生的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)，才能通過(guò)順暢的溝通與大學(xué)生分享。
導(dǎo)致大學(xué)厭學(xué)的原因
1、不適應(yīng)環(huán)境。有些學(xué)生到大學(xué)后感覺(jué)周?chē)沫h(huán)境不是想象的樣子或者根本不喜歡這種環(huán)境。
2、不適應(yīng)老師的教學(xué)方法。在中學(xué)或小學(xué)，老師對(duì)各方面都跟得很緊，但大學(xué)不同，每樣都要自已獨(dú)立去思考問(wèn)題，老師的作用沒(méi)那么大，于是有些學(xué)生根本不適應(yīng)。
3、不適應(yīng)同學(xué)之間的關(guān)系，或者說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候同學(xué)關(guān)系變得緊張，根本相處不來(lái)。
4、成謎于各種誘惑。有些人進(jìn)入大學(xué)后覺(jué)得之前太努力了，在大學(xué)就可以盡情放松，于是接觸了社會(huì)上一些人，各種誘惑很多，于是，放棄了學(xué)業(yè)上的追求，變得對(duì)大學(xué)生活及學(xué)習(xí)完全提不起興趣。
如今學(xué)習(xí)壓力這么大，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，孩子多多少少都是會(huì)有這種厭學(xué)情緒。我認(rèn)為作為父母，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子，有時(shí)間和孩子談心，看一下他內(nèi)心如何想，但不必太強(qiáng)勢(shì)。