精選回答

厭學(xué)是現(xiàn)在學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，那么，是什么原因?qū)е铝藚拰W(xué)心理的出現(xiàn)呢？學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候接觸到的不外乎家長(zhǎng)、老師、同學(xué)。我們就從社會(huì)、家庭、學(xué)校幾個(gè)方向進(jìn)行分析，去了解初中學(xué)生不愿上學(xué)的原因。

初中學(xué)生不愿上學(xué)的原因

學(xué)習(xí)困難

有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問(wèn)題。有些孩子不喜歡學(xué)?？赡苁且?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無(wú)論他們?cè)趺磁?，進(jìn)步都很有限，加上家長(zhǎng)和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)不愿意上學(xué)。

受欺負(fù)

有些學(xué)生討厭學(xué)校是因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)。如果孩子過(guò)分沉默焦慮，在學(xué)校沒(méi)朋友，或突然自信心低落，那他可能在學(xué)校受人欺負(fù)了。

解決此問(wèn)題最常見(jiàn)的方法是向老師報(bào)告，但這是不夠的。向老師報(bào)告并不不能保證不會(huì)再受人欺負(fù)。最要緊的是幫助孩子采取主動(dòng)，讓孩子覺(jué)得自己有能力找到防止欺負(fù)的辦法。

害羞心理

孩子的本性都是很開(kāi)朗，陽(yáng)光的，但有些膽小的孩子比較靦腆，害羞見(jiàn)到陌生人，不敢接受外界的新鮮事物，這一般都是孩子的安全感不夠的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要盡量的創(chuàng)造環(huán)境，有目的性的培養(yǎng)孩子大膽陽(yáng)光的個(gè)性，多多的鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子的自信。

初中生不愿上學(xué)的原因

1、初中學(xué)生厭學(xué)的原因

學(xué)生受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，使其不注意內(nèi)在修養(yǎng)，只求外在表象，虛擬游戲，不良漫畫(huà)直接影響學(xué)生思維方式，暴力解決問(wèn)題的方式易滲人他們的頭腦，致使他們遇事易沖動(dòng)，肯犯錯(cuò)誤，追求享樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉，敷衍了事，懶惰成性，久而久之，問(wèn)題成山，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)思想。

2、學(xué)生自身原因?qū)е聟拰W(xué)

學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂(lè)，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書(shū)包到學(xué)?；烊兆?。

3、初中生厭學(xué)和老師有關(guān)嗎

師生之間毫無(wú)感情，教師與學(xué)生毫無(wú)向心力，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)他所教課產(chǎn)生情緒。親師才能重道，學(xué)生愛(ài)老師而過(guò)度到愛(ài)老師所教這科知識(shí)的比例相當(dāng)大，特別是在小學(xué)，不可否認(rèn)，一些學(xué)生的眼學(xué)與教師的教育教學(xué)失誤存在著直接的聯(lián)系。老師的師德無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有非常重要的作用，在中小學(xué)生厭學(xué)的趨勢(shì)中，不良師德扮演了催化劑的角色。

避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，因此，一對(duì)一家教建議，家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)。