孩子每天不寫作業(yè)只知道玩怎么辦？家長要放下一切，耐心地陪孩子寫作業(yè)，直到讓孩子從完成作業(yè)中找到快樂，養(yǎng)成習(xí)慣，才能罷手。否則，隨著年齡的增長，知識(shí)的拓寬，等他差距拉大，完全厭學(xué)，一切都太遲了。
孩子每天不寫作業(yè)只知道玩怎么辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情
老師布置的任務(wù)要及時(shí)完成，學(xué)習(xí)是給自己進(jìn)步，而不是為了父母或是為了老師而做作業(yè)，告訴孩子作業(yè)不是為了捆綁你，教會(huì)孩子自律。
2、家長幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂趣
家長多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對(duì)孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時(shí)間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了陪伴孩子感覺作業(yè)不會(huì)那么枯燥。
3、和孩子制定時(shí)間規(guī)劃
給孩子做一個(gè)規(guī)劃，什么時(shí)間寫作業(yè)學(xué)習(xí)，什么時(shí)間玩游戲，按時(shí)完成了又有哪些獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有制度有規(guī)劃的成長，做起事來也會(huì)更有條理。
4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題
不少孩子上課不注意聽講，導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)沒太掌握，這個(gè)時(shí)候家長要做好輔導(dǎo)孩子功課的候補(bǔ)隊(duì)員，如果遇到難題家長也可以上網(wǎng)求助老師，或者邀請(qǐng)同學(xué)一起到家里寫作業(yè)，讓孩子的難題迎刃而解。
孩子不愛做作業(yè)的原因
1、缺乏興趣
學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識(shí)得到鞏固，所以，這個(gè)作業(yè)啊，還得寫。
但是問題來了，這個(gè)作業(yè)的形式，對(duì)孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊(cè)，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。
2、在校壓力大
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫作業(yè)，對(duì)小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。
3、課外班太多
現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果，自然也會(huì)布置作業(yè)，對(duì)孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對(duì)于時(shí)間的把控能力不夠強(qiáng)，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵，最終就是親子之間戰(zhàn)爭爆發(fā)。