青春期的孩子厭學(xué)嗜睡？可以試著和孩子交流一下，看看他的心里是怎么想的，然后對(duì)癥下藥。適當(dāng)求助于孩子的老師，朋友，或者親戚，只要是孩子喜歡的人，都可以，他們的話會(huì)給孩子帶來(lái)影響，而且可能效果更好。
青春期的孩子厭學(xué)嗜睡
1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般也不錯(cuò)，因?yàn)閮烧呖梢韵嗷ゴ龠M(jìn)。
由于有特長(zhǎng)、有興趣，這些學(xué)生經(jīng)常會(huì)受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化遷移到學(xué)習(xí)上來(lái)。調(diào)查表明，很多厭學(xué)的學(xué)生，一無(wú)特長(zhǎng)，二成績(jī)也差，有的甚至還有不良習(xí)慣，如沉迷網(wǎng)游等。
2、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
家長(zhǎng)往往一廂情愿地給孩子施壓，要求努力、努力、再努力，上重點(diǎn)高中，再上品牌大學(xué)。有些家長(zhǎng)在家強(qiáng)逼孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上好大學(xué)就完蛋。
當(dāng)孩子能力上達(dá)不到，心理上承受不了時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，有的干脆離家出走。因此，家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。
3、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力
很多孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師批評(píng)、家長(zhǎng)責(zé)怪和同學(xué)輕視，久而久之索性破罐子破摔。因此，家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法，首先要幫助孩子掌握良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，使孩子逐漸變得自信起來(lái)，學(xué)習(xí)興趣也就容易激發(fā)。
青春期的孩子厭學(xué)父母怎么溝通
1、尊重孩子
家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、換位思考
家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯。所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
3、忌從學(xué)習(xí)入題
同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>
穩(wěn)定情緒：家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，青春期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。