對(duì)于許多高三學(xué)生來說，他們最關(guān)心的還是自己的高考成績(jī)。高考成績(jī)的高低，將直接影響到他們未來進(jìn)入一所什么樣的學(xué)校。而在高中的幾大課程當(dāng)中，數(shù)學(xué)是一門非常難的科目，許多人在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程當(dāng)中都會(huì)遇到很大的瓶頸，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)非常困難。
高考數(shù)學(xué)滿分多少分？
全國(guó)大部分省份的高考數(shù)學(xué)滿分都是150分，也有特別的地方高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不同。無論是在新高考地區(qū)，還是在傳統(tǒng)高考地區(qū)，數(shù)學(xué)可以說從某種意義上就決定了是否能夠考上大學(xué)。
高考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣撸?/p>
1、做題后加強(qiáng)反思
高三學(xué)生一定要明確一點(diǎn)，就是現(xiàn)在正在做的題，一定不是考試的題。所以高三學(xué)生做題不是目的，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)題目的解題思路和方法才是正道。因此，高三學(xué)生對(duì)于每道題都要加以反思。
2、主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)
高三學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。在初中的時(shí)候，都是教師替學(xué)生做總結(jié)；但是到了高中之后，就需要學(xué)生自己來做了。所以高三學(xué)生需要自己常總結(jié)，主動(dòng)復(fù)習(xí)。
3、建立錯(cuò)題庫(kù)
對(duì)于大部分高三考生而言，我們可以建立一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題庫(kù)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中，如果出現(xiàn)了一些比較典型的錯(cuò)題，我們可以進(jìn)行單獨(dú)的歸納和整理，把自己做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題目歸納到錯(cuò)題庫(kù)當(dāng)中。
久而久之，我們就能夠收集很多的錯(cuò)題信息，在備戰(zhàn)高考的時(shí)候，我們就可以針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于提升數(shù)學(xué)成績(jī)而言是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。
4、合理規(guī)劃
高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常緊張的，每個(gè)高三學(xué)生都是投入了自己全部的精力。但是高三學(xué)生想要快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就要給自己制定一個(gè)較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。對(duì)于高三學(xué)生來說，最重要的就是時(shí)間，所以高三學(xué)生要詳細(xì)安排好自己的空余時(shí)間。
5、多做數(shù)學(xué)筆記
數(shù)學(xué)這門學(xué)科跟其他學(xué)科有所不同，數(shù)學(xué)更多考驗(yàn)的是學(xué)生們的邏輯思維能力。如何才能夠更好地培養(yǎng)邏輯思維能力，那我們就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中多做數(shù)學(xué)筆記。當(dāng)老師在上課的時(shí)候，或者在講解數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，面對(duì)一些比較難的數(shù)學(xué)題目，我們可以多做一些筆記。
假如用黑色的筆來進(jìn)行常規(guī)的注解，用紅色的筆來畫輔助線，這樣就能夠很好的區(qū)分出來，查看數(shù)學(xué)筆記也能夠一目了然。
6、先看筆記后做作業(yè)
很多高三學(xué)生經(jīng)常一邊做作業(yè)，一邊翻筆記。這樣對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)的提高并沒有多大的用處。高三學(xué)生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三學(xué)生可以在每天做作業(yè)前，把課本的相關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記拿出來看看，之后再去完成作業(yè)。能否長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，常常是學(xué)霸與學(xué)渣的最大區(qū)別。