有的孩子是知道學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)上總是不進(jìn)步，慢慢的不想學(xué)了，也學(xué)不進(jìn)去了，家長知道孩子有這樣的情況后，不能直接就吵孩子，與孩子進(jìn)行原因的分析比較好。
孩子上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、消除孩子學(xué)習(xí)倦怠。學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，家長可以想一些辦法，緩解孩子對學(xué)習(xí)的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵志的故事，分散孩子的注意力。
2、讓孩子感受成功的體驗。孩子喜歡做一件事，通常是因為感覺自己能做到，而且干得漂亮，學(xué)習(xí)也是同樣的道理。孩子自己不知道學(xué)，可能是因為在學(xué)習(xí)不曾獲得成就感。所以讓孩子在學(xué)習(xí)中真切體會到成功的喜悅很重要。
3、通過表揚來鼓勵孩子產(chǎn)生興趣。孩子都喜歡聽到別人的表揚，家長當(dāng)著別人的面表揚他他會更開心。當(dāng)孩子體會到自身的價值之后，就會充滿動力，自覺的去做這件事。孩子在良性循環(huán)中不斷進(jìn)步，家長就要及時肯定，多鼓勵他。
4、解決孩子學(xué)不進(jìn)去，家長想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
孩子就是不愛學(xué)習(xí)，家長總是不知道原因
第一、孩子去學(xué)校學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的目的是什么，所以認(rèn)為學(xué)不學(xué)習(xí)不重要，去不去學(xué)校也不重要。既然都不重要的話那還去學(xué)校干什么，索性也就不學(xué)習(xí)了。
第二、對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績不理想，厭學(xué)，隨著年級越來越高，課程越來越深，作業(yè)越來越多，容易導(dǎo)致課程跟不上，極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
第三、孩子看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源在于對能力的評價往往不夠客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力。
孩子在學(xué)習(xí)上不用功，家長需要這樣做
孩子不愛學(xué)習(xí)，家長一定要參與進(jìn)來，你陪著他一起學(xué)習(xí)，而且以身作則，讓他看到你也一直在進(jìn)步才行。
不要給孩子過大的壓力，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理，可以多抽時間同孩子進(jìn)行戶外運動，可能會起到意想不到的效果。
帶孩子去工地上看工人是如何勞動的，教育他們說，如果不愛學(xué)習(xí)的話，以后就要從事繁重的體力勞動。
家長要知道獎勵并不只是局限于物質(zhì)上，適當(dāng)增加精神上的獎勵。即使孩子學(xué)習(xí)差也要給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注，能給予強烈的激勵作用。當(dāng)孩子稍微有點進(jìn)步要給予鼓勵和支持，這樣能恢復(fù)孩子學(xué)習(xí)興趣以及自信心。