現(xiàn)在，很多初高中的孩子基本上都有自己的手機(jī)，孩子擁有手機(jī)，不僅能夠方便與父母朋友的聯(lián)系，也可以查閱學(xué)習(xí)資料，豐富見識(shí)，但很多孩子也容易沉迷手機(jī)游戲無法自拔，最終耽誤學(xué)業(yè)，荒度青春。
16歲該不該有手機(jī)
16歲有手機(jī)是很正常的，現(xiàn)在的小孩子大部分都有一部屬于自己的手機(jī)，16歲的孩子大部分都是上初中或者上高中，只有一定的自我約束能力和控制能力，并且可以通過手機(jī)來查詢一部分學(xué)習(xí)知識(shí)，有部分地區(qū)需要通過手機(jī)來上網(wǎng)課。所以16歲的孩子有手機(jī)也非常的正常。
手機(jī)為青少年提供了便捷的信息獲取和溝通方式，有助于他們的社交和學(xué)習(xí)。
然而，過度使用手機(jī)也可能導(dǎo)致沉迷、影響學(xué)習(xí)和生活，甚至引發(fā)心理健康問題。
因此，得到手機(jī)后的關(guān)鍵是如何正確使用它，家長和學(xué)校應(yīng)提供引導(dǎo)和教育。
初中孩子要手機(jī)一般都用來干什么
1、跟家長聯(lián)系，大家都知道，如今很多初中生在剛剛上了初中之后他們就開始住校了，所以說他們在學(xué)校住校的那段時(shí)間，有的時(shí)候也是非常會(huì)想念他們的爸爸媽媽。于是他們就可以通過手機(jī)跟他們的家長聯(lián)系。
2、學(xué)習(xí)，大家都知道如今的智能機(jī)那是非常高大上的，在網(wǎng)上可以搜到各種各樣的學(xué)習(xí)的資料，所以說很多初中的班主任也是同意初中生家長給他們買一塊手機(jī)，為了讓他們更加方便學(xué)習(xí)。
3、攀比心理，如果說家長不給孩子買手機(jī)的話，他們一些學(xué)生可能在學(xué)校里都不用學(xué)習(xí)了，每天都會(huì)在攀比誰有誰沒有！對(duì)于那些有的可能沒什么影響，但是對(duì)于沒有的，他們可能心里有落差感！
4、好奇心，初中孩子一般在十三四歲的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)對(duì)應(yīng)的父母大部分是八零后，他們已經(jīng)是受互聯(lián)網(wǎng)影響大的群體，可以說手機(jī)不離身。而且父母的時(shí)間大部分被手機(jī)占用，孩子肯定充滿了好奇心，對(duì)于手機(jī)的多媒體，游戲等容易被外部環(huán)境影響。
5、自我意識(shí)萌發(fā)，有了自己的思維模式，對(duì)于外界的環(huán)境，新事物充滿了好奇。如果周圍一旦有其他小孩在用手機(jī)，很容易出現(xiàn)攀比，從眾心理。
孩子沉迷手機(jī)，整天打游戲，作為家長該怎么辦
1、跟孩子“約法三章”：玩手機(jī)可以，但要約定時(shí)間和規(guī)則，一旦違反，要承擔(dān)違約責(zé)任。通過這種方法，沒有任何一方會(huì)輸，可以稱之為“沒有輸家”的沖突解決辦法。
2、家長自我反思，反思自己是不是常常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，用手機(jī)玩游戲，刷視屏吸引了孩子的注意力。家長工作回家應(yīng)該多陪伴孩子，而不是玩手機(jī)。
3、告訴孩子手機(jī)有很多的用途不僅僅是玩游戲和刷視屏，告訴孩子手機(jī)是用來聯(lián)系家人和查資料幫助學(xué)習(xí)用的，發(fā)揮手機(jī)最大的有益價(jià)值。
4、設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制。想糾正孩子玩游戲上癮不是一蹴而就的，要循序漸進(jìn)慢慢來，比如可以慢慢減少孩子看手機(jī)的時(shí)間并嚴(yán)格按照約定時(shí)間執(zhí)行，如果孩子做到了可以給予孩子適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；如果孩子仍然超時(shí)玩游戲，要懲罰他一下，以此為戒！
5、多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣。讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動(dòng)力超越手機(jī)游戲上的動(dòng)力。