孩子上課走神，無(wú)法全神貫注的學(xué)習(xí)，這個(gè)問題讓很多家長(zhǎng)很是苦惱。要改善孩子容易發(fā)呆走神的問題，不是一天兩天就能改變的，需要家長(zhǎng)付出足夠的耐心，慢慢引導(dǎo)孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣。
初中生上課容易走神有什么辦法解決
1.充足的睡眠
當(dāng)孩子上課總是走神注意力不集中時(shí)，我們應(yīng)讓孩子晚上或者中午保持充足的睡眠，晚上早睡，中午睡一會(huì)兒，對(duì)上課保持精神有好處。
2.提高上課聽課的注意力
上課出現(xiàn)走神的原因其實(shí)主要是孩子的注意力沒有集中，而這類孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)就是成績(jī)不好，因?yàn)樗麄冊(cè)诼犝n的過程中總是會(huì)把注意力放在其他的事物上，和同桌聊天，自己玩，甚至打瞌睡等。
從而導(dǎo)致孩子錯(cuò)過課上老師講解的重點(diǎn)，導(dǎo)致孩子的聽課效率非常低，因此，想要讓孩子上課不走神，提高孩子的注意力是關(guān)鍵。
3.勞逸結(jié)合
當(dāng)孩子上課或者寫作業(yè)一段時(shí)間，我們可以建議孩子活動(dòng)活動(dòng)，一會(huì)兒再寫，有助于提高孩子的精力，讓孩子學(xué)習(xí)有效率。
4.家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子
家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是孩子下次會(huì)照樣去做的。
這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
5.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要盡量減少周圍環(huán)境中的噪音，在學(xué)習(xí)環(huán)境中避免不適當(dāng)?shù)臄[設(shè)。父母要以身作則，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候玩、看電視，用自身的行為教育和引導(dǎo)孩子。
6.培養(yǎng)孩子的自制力
除了在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，采取一切措施來(lái)排除外來(lái)的干擾，還必須努力培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自制力，讓孩子善于控制感情，約束自己的行為，克服內(nèi)外干擾。
初中生上課走神會(huì)什么表現(xiàn)
1.好動(dòng)坐不住，上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。
2.做事有始無(wú)終，做題粗心大意，大題不會(huì)做，小題總出錯(cuò)。
3.上課走神發(fā)呆，寫作業(yè)時(shí)小動(dòng)作多坐不住。
4.對(duì)家長(zhǎng)的指令心不在焉，似聽非聽。
5.做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、上廁所等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng)。
初中生上課容易走神是什么原因
1.壓力太重
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，初中學(xué)生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如，一些孩子的父母離異或者生病、一些孩子和同學(xué)以及老師之間的關(guān)系不融洽等，這一切的心理因素都會(huì)造成初中孩子上課走神的情況發(fā)生。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
上初中以后進(jìn)入正規(guī)的學(xué)習(xí)，有些孩子沒適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變，沒有養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和沒有形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就可能導(dǎo)致做作業(yè)時(shí)還是想著玩耍，或邊玩耍邊吃東西。
3.精力不足
如果給孩子報(bào)的課外輔導(dǎo)班過多，導(dǎo)致孩子已經(jīng)沒有足夠的精力，但是還沒有達(dá)到主觀的厭學(xué)心態(tài)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)，頭腦一片空白，不能集中精力聽課或?qū)懽鳂I(yè)。
4.缺乏興趣
興趣是最好的老師，當(dāng)孩子聽不懂老師講的內(nèi)容，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，久而久之，自然對(duì)上課內(nèi)容失去了興趣。